三年级语文下册第五单元 主题训练卷.docxVIP

第五单元主题训练卷课文主题感悟（63分） 、想象力的重要性：读句子，体会句子意思，判断正误。（4分）想象力比知识更重要。一一［美国］爱因斯坦 TOC \o 1-5 \h \z .我们需要学会想象，不需要掌握知识。（）.想象与知识是相互矛盾、相互对立的。（） .想象能增加知识的应用，能深化我们对世界的认识。（）.发挥合理、科学的想象，对人们认识世界和改造世界极为 重要。（） 、想象未知世界：《宇宙的另一边》（5分）.摘录：在课文第二段里，有一句很重要的话，告诉我们作者 想象的引发点。请抄写下来。（2分） .从课文中找出一个例子，说明作者想象的奇特。（3分）例子： 对例子加以说明： 三、想象神奇故事：《我变成了一棵树》（35分）. “我”为什么想变成一棵树？（）（1分） “我”想变得更漂亮。 “我”不想吃饭，只想玩，不想被打搅。 “我”喜欢树。 “我”想让小鸟来住。 .变的过程。（4分） 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多 小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ （1）找出选段中你认为想象有趣的词语，说说理由。（2分）“呀，我真的变成了一棵树！”表达了 “我” 的心情。（2分） .变成树后的趣事。（30分）（1）我变的树上长满了: 、,还有、、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 ①把这段话补充完整。（5分）②这段话中的“……”的作用是。展 开想象，鸟窝的形状还有、、。（4 分） ③“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”这是一个一句。（1分） ④仿照句式写句子。（4分）我变的草地上开满了： ,还有、、—、……风一吹，它们就在草地上 （2）我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐 狸住在里面。 住在鸟窝里的不是,而是生活在或 的动物，这是作者想象的 之处。（4分） ⑶更为奇特的是，带着好吃的食物住在了 的鸟窝里。妈妈背着一个大包过来了，“我”的心 ,此空中所填的词写出了 “我” 的心 理，因为“我” o妈妈不知道 “我”变成了树！ “我”有点儿高兴，又有些失望。“高兴” 的是，“失望”的是 o （7分）（4）妈妈给小动物们分好吃的食物，有巧克力、、面包、 花生、……“我”的肚子“”直响，从 树干上往下滴的水珠，就是“我”流的 o 此时，“我”觉得o （5 分） 四、借助事物想象：《一支铅笔的梦想》（11分）.读《一支铅笔的梦想》，填写表格。（8分） 铅笔的梦想 来到的地方 做什么 感受 第一个梦想 山坡上 萌出嫩芽，开出漂亮的花儿 哈， 多么好玩！ 多么开心！ 第二个梦想 第三个梦想 第四个梦想 第五个梦想 2.仿照课文的写法，说说铅笔还会有什么梦想。(3分) 第六个梦想，是 o知道我要做什么吗？ 我要，o哈，多么好玩! 多么开心！ 五、逆向思维想象：《尾巴它有一只猫》(8分).以下说法按反方向去想象该怎么说？(4分) (1)狗有一条尾巴。 (2)爸爸妈妈有小孩子。 (3)主人有一只狗。 (4)夏天没有一丝风。 .体会反方向去想象的好处，并填空。(4分)(1)常规思维下不可能发生的事情，反着去想象 (2)反着去思考，可以创造出更多经典片段分析(9分) 六、课文片段阅读。 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？ ” 我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家： ? ? 在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛， 想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞呀飞，飞得越 高，习作的分数就越高…….写出选文中加点词语的意思。（2分） 尴尬： .写出下面词语的近义词。（3分）思绪一一（）穿梭一一（） 一瞬间一一（） .用自己的话回答选文中老师的问题：“你在想什么呢？ ”（2分） .读选文中画线的局部，选择你认为正确的理解。（）（2分）A.这里指在宇宙的另一边，自己能变成风。 B.这里是说写关于风的习作要展开丰富的想象把自己想象 成风。 C.这里是说写关于风的习作就要把自己变成风。 主题阅读拓展（8分） 七、课外阅读拓展。 温暖旅店 “哦！这就是温暖旅店的入口。”这又像山又像岩石的庞然 大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什 么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。 隧道里面黑得什么也看不见。“哇！ ”达达的眼前突然一亮， 他吃惊地吞了一口 口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖 鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的……还有小花儿的和条纹 的，多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。 原来这就是温暖旅店啊，真漂亮！ 达达一会儿站直了身子，一会儿弯下腰，一会儿又跳起来， 瞧了瞧拖鞋的里面：老鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群 的瓢虫都在里面睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头