历史量规表格课堂评价使用.docxVIP

七、教学评价设计 课堂学习评价量规（课下完成上交统计） 等 级 调查与收集信息 完成小组角色职责情况 任务分担情况与组员的合作 思维导图完成质量 优 （5 分） 收集了大量的信息， 都与主题有关 完成了角色的所有职责 不要别人提醒，总是做布置的工作 经常合作 结构合理，内容详实， 视觉美观，一目了然 良 （4 分） 收集了一些基本信息，大部分与主题有关 差不多完成了所有的职责 经常做布置的工作 有时合作 结构相对合理，重点内容较突出，美感较好 中 （3 分） 收集的信息非常少， 只有一些和主题有关 尽责很少 几乎不能独立完成工作 几乎不合作 结构较简单，主要内容有所体现 差 （2 分）