人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第二课　鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》教学设计1.docxVIP

公开课教学设计《中外传记作品选读》鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和萧红 一、教学目标1、了解生活中的鲁迅性格即平和； 2、学习人物传记中的不同写法：散文化写法和侧面描写的手法。 二、新设计1、本文是选修课文，所以上课时重在选； 2、本文很长，一共27页，所以我是抱着“长文短上，深文浅上，浅 文深上”的原那么来上本课；3、课堂上我是以生为本，突出学生的主要地位，老师引导点播； 三、学情分析 高二班学生组成复杂，基础是参差不齐，他们的普遍缺点即阅读 知识面狭窄，不愿主动学习。 四、重点难点1、教学重点：鲁迅平和性格的分析； 2、教学难点：艺术特色的学习。 五、教学过程 （一）、导入新课： 一提起鲁迅，我们可能总会想起很多词语，比方：深邃、沉重、 严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，用手 夹着纸烟、面目严肃冷峻，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”， 但这却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲 近”他，鲁迅曾尽其所能地帮助和教导过他们。其中有一个青年就说： 鲁迅一一深刻与伟大的另一面是平和。这个人就是萧红。今天，我们 就跟着萧红走进鲁迅的生活，感受他鲜为人知的另一面一一平和。 （二）、介绍鲁迅与作者萧红： （三）、整体研读： 1.理清全文思路,课文共有多少个大的节数？ 39概括每个节数的意思, 1.理清全文思路,课文共有多少个大的节数？ 39 概括每个