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实用的大班健康教案三篇 大班健康教案 篇1 活动目标： 1、学习在遇到挫折的时候调节自己的情绪，保持良好的心情。 2、能大胆表述自己的心情和想法，尝试分析失败的原因。 3、愿意用绘画的方式展示自己的优势，树立初步的自信心。 活动准备： 1、红旗一面，苹果娃娃若干。 2、活动前布置好竞赛的场地，幼儿已经掌握爬行（手脚着地爬）的技能。 3、绘画的材料：水彩笔、纸等。 活动过程： 1、教师邀请幼儿自由进场，明确竞赛的内容。 ●出示事先准备好的红旗，教师向幼儿介绍竞赛的内容（手脚着地爬），幼儿自由交流自己的心情。 ●教师组织幼儿讨论：在比赛中你想当第一名吗？为什么？ ●教师小结：比赛的时候，大家都相当第一名，因为得了第一名我们会恨开心，也会很光荣。让我们一起努力吧！ 2、教师组织幼儿进行竞赛。 ●教师介绍竞赛的场地和规则，请一名幼儿示范正确的爬行动作哦。 ●幼儿分成两组进行竞赛。教师提醒幼儿遵守竞赛的规则，如：手和脚必须同时着地；后一●名幼儿必须等到前一名幼儿与自己击掌后才可进入比赛；没有轮到自己比赛时，必须在线后等待；等等。 ●宣布竞赛的结果，教师为获得第一名的小组颁发红旗与苹果娃娃。 3、教师引导幼儿讨论，鼓励幼儿调节好自己的情绪。 ●教师分别采访幼儿，启发幼儿说出自己的心情。 教师：你胜利（失败）了，你的心情怎样？没有当上第一生气、失望有用吗？为什么？ ●教师小结：胜利时，我们会很高兴；失败时我们会不开心、会生气、会失望。可是这样对我们的身体没有好处。我们可以去找找失败的原因。 ●幼儿分组讨论：为什么会失败？怎样才能当上第一？ ●教师指导幼儿先在小组内自由讨论，然后各组请一名代表发言。 4、教师再一次组织幼儿开展竞赛。 ●幼儿进行竞赛，教师为幼儿颁发红旗与奖品。 ●教师和幼儿讨论：这一次，我当上第一了吗？为什么？我努力了，可是仍然失败，我的心情怎样？不开心时该怎么办？ ●教师可以重点引导哪些再次失败的幼儿说说自己的心情。启发他们想办法使自己开心起来，如想象开心的事情、听听欢快的音乐、玩玩有趣的游戏。 ●教师小结：有时候，我们已经很努力了，可是还是会失败。着没有关系。只要我们努力了，即使失败了也不用伤心。因为我们还可以在其他方面经过努力获得成功。 5、主题画 “我第一●教师鼓励幼儿用绘画的方式展示自己的优势项目，如跳舞、讲故事、跑步、唱歌等，树立每位幼儿的自信心。 大班健康教案 篇2 活动目标： 1、情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。 2、知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索渔夫和小鱼角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。 3、技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。 4、创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。 活动准备： 1、知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。 2、制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。 活动过程： 一、导入 幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部) 二、展开 (一)在游戏情境中探索、练习合作追捉跑和躲闪的基本动作。 1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的? 2、探索、练习渔夫合作追捉的基本动作。 (1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼合作追捉的基本动作。 (2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。 (3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。 (二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。 1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。 (1)请1组的幼儿扮作渔夫，2组的幼儿扮作小鱼进行游戏。 (2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结合作追捉跑和躲闪的动作要领，强调游戏规则。 (3)两组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上) 2、增加游戏难度，在圆圈内进行拉网捕鱼的游戏。 (1)教师讲解新的游戏玩法与规则。 游戏玩法：请两名幼儿扮作渔夫，手拉手当渔网，其他幼儿扮作小鱼。音乐（网小鱼）响起，渔夫开始追捉小鱼，被捉住的小鱼要立刻与渔夫手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。 游戏规则：音乐响起，游戏开始；音乐停止游戏结束；游戏过程中渔夫