江苏省镇江市丹徒镇高中数学 1.2 空间两条直线的位置关系（1）导学案苏教版必修2.docVIP

章节与课题 空间两条直线的位置关系（1） 课时安排 1课时 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 1了解空间中两条直线的位置关系 2理解并掌握公理 3理解并掌握等角定理 本课时重点难点或学习建议 公理及等角定理 本课时教学资源的使用 导学案 学 习 过 程 空间两条直线的位置关系（1） 问题引入 问题1：在平面几何中，两直线的位置关系如何？ 问题2：没有公共点的直线一定平行吗？ 问题3：没有公共点的两直线一定在同一平面内吗？ 知识的建构 异面直线的概念： 2空间两直线的位置关系有哪几种？ 位置关系 共面情况 公共点个数 3公理4：（文字语言） （符号语言） 4等角定理： 学习交流问题探讨 例1如图，在长方体中，已知分别是的中点． ABEF A B E F C D A1 D1 C1 B1 例2已知：和的边，，并且方向相同． 求证：． 例3如图：已知分别为正方体的棱的中点． ABCE A B C E D A1 D1 E1 C1 B1 （四）练习检测与提升 1若把两条平行直线称为一对，则在正方体条棱中，相互平行的直线共有____对． 2已知∥,∥，∠，则∠等于_________________． 3空间三条直线，若，则由直线确定________个平面． 4三棱锥中，分别是的中点． （1）求证：四边形是平行四边形； （2）若，求证：四边形是菱形； （3）当与满足什么条