社会心理学7章刻板印象与归因PPT课件.ppt

影视与艺术设计学院 袁博成;第一节 刻板印象及其形成 一、刻板印象的概念 二、刻板印象的具体表现 三、刻板印象的形成、作用与改变 第二节 偏见与歧视 一、偏见与歧视的概念和成因 二、性别歧视和种族歧视 三、减少偏见和歧视的方法 第三节 归因与归因理论 一、归因的概念 二、归因理论 ;第一节 刻板印象及其形成 一、刻板印象的概念 （一）定义 针对特定对象的既定认知模式 （二）图式与刻板印象 1、图式仅是一种认知系统或架构 2、刻板印象可以针对任何群体，可以是正确的也可能是错误的 3、刻板印象具有过滤作用，即过滤掉与刻板印象不一致的信息;二、刻板印象的具体表现 （一）性别刻板印象 （二）地域和种族刻板印象 三、刻板印象的形成、作用与改变 （一）刻板印象的形成 1、社会认同理论：是社会分类和比较的结果 内群体偏爱 外群体贬抑 2、弱势群体的社会认同：褒奖外群体、贬损内群体;（二）刻板印象的作用 1、提高人们的工作积极性 2、简化认知过程 3、对抗相反信息，出现选择性注意 （三）影响刻板印象改变的因素 呈现反刻板印象的信息会削弱人们对刻板印象的使用 ;第二节 偏见与歧视 一、偏见与歧视的概念和成因 （一）概念 1、偏见：指人们不以客观事实为根据建立的对特定的人或事物的情感色彩明显的倾向性态度 2、歧视：是指不平等看待和对待某个特定对象 辨析： 刻板印象：偏重于认知 偏 见：偏重于情感 歧 视：偏重于行为倾向;（二）成因 1、社会文化历程：如文化传统 2、认知因素：如最初的刻板印象来自于父母 3、动机因素：发泄、竞争关系 4、社会分层：不同阶层社会成员存在认知差异 二、性别歧视和种族歧视 （一）性别歧视 （二）种族歧视;三、减少偏见和歧视的方法 （一）对抗刻板印象 1、注意刻板对象的个人特性 2、有意识地控制 （二）平等接触 1、处于大致相同的特殊情境 2、合作行为;（三）创造消除偏见的环境 1、利用家庭、学校、大众传媒等 2、立法;第三节 归因与归因理论 一、归因的概念;二、归因理论 （一）朴素心理学家理论与现象学模型 1、每个人都是朴??心理学家，因为每个人都在自然地观察与推论 2、本性归因与情景归因 （二）相应推断理论 相应推断：是指由人的外显行为来推断其内在动机和人格特质，内在动机和人格是外显行为的原因 （三）动机的归因理论——控制点理论 1、内控：内归因 2、外控：外归因;（四）凯利的三维理论 1、三个维度：刺激客体、行为主体（个人）、背景（情境或条件） 2、从区别性、一致性、一贯性三个方面考察 3、逻辑分析严密、复杂，解释细致、合理，因此实际运用较少 （五）异常条件聚焦模型 1、逆向标准 2、对照标准;第四节 归因偏差 一、基本归因偏差 是指在对他人行为进行归因时，往往倾向于把别人的行为归结为其内在因素，而低估了情境因素的影响 二、活动者-观察者效应 指行动者对自身行为归因不同于他人对此行为的归因 每个人都从自己的角度出发，把失败的原因归为外来因素，而非个人因素 三、自我服务偏差 是指人趋向于把别人的成功和自己的失败归因于外部因素，而把别人的失败和自己的成功归因于内部因素 ;第一节 刻板印象及其形成 一、刻板印象的概念 二、刻板印象的具体表现 三、刻板印象的形成、作用与改变 第二节 偏见与歧视 一、偏见与歧视的概念和成因 二、性别歧视和种族歧视 三、减少偏见和歧视的方法 第三节 归因与归因理论 一、归因的概念 二、归因理论 ;Thank You !