2021级资源循环科学与工程专业培养方案（本科）.pdf

资源循环科学与工程专业 2021 级培养方案 O 、专业类及专业简介 化工与制药专业类是教育部 《普通高等学校本科专业目录 （2012 ）》化工与制药类中除 制药工程外的其他 4 个本科专业的总称；是一个厚基础、宽口径、适应性强的通用型过程工 程专业，是与高新技术密切相关的工程专业之一。化工与制药专业类包含化工与制药类基本 专业-化学工程与工艺、化工与制药类特设专业-资源循环科学与工程、能源化学工程、化学 工程与工业生物化工等专业。 资源循环科学与工程专业是一个多学科交叉融合专业，涉及化学工程与工艺、环境工程、应 用化学、材料工程、机械工程与装备、生物工程与技术、安全工程等多个学科。通过化工和 环境理论体系的系统教育，培养出兼具化工知识和资源循环利用理论的高级复合型应用人才。 本专业依托的化学工程与技术学科，2007 年被评为首批国家一级重点学科，教育部第四轮 学科评估位列 A 档。本专业拥有化学工程与技术一级学科博士点、本科专业建设点、化学 工程与工艺国家级特色专业、国家级实验教学示范中心、国家虚拟仿真实验教学项目、化工 原理和化工热力学国家精品课程，材料化学工程国家重点实验室、特种分离膜国家工程技术 研究中心。入选高校品牌专业建设工程。 一、专业培养目标 本专业培养目标整体描述：通过学习分离工程、资源循环工艺学、生物化学、固体废物 处理与资源化、废水资源化技术、循环经济学等理论及基础知识，掌握资源循环利用、低品 位资源绿色再生产，资源循环过程管理、工程设计和技术实施的理论和方法，能在资源、能 源、化工、材料、环保、轻工、日化和食品等领域具有优势，可成为在资源循环行业从事研 究开发、工程设计、生产管理和市场开拓所需的高级工程科学和技术人才。 本专业培养的学生在毕业后 5 年左右，经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和 专业成就目标： 1. 具有良好的职业道德、社会责任感、交流能力、团队精神、创新意识和国际视野。 2. 具备安全与环境意识、项目管理能力和终身学习的能力。 3. 具备资源循环科学与工程专业所需的自然科学知识、工程基础理论和专业知识，结 合现代化工具能够设计并实施复杂资源循环工程活动/项目。 1 4. 具备运用工程背景知识分析、评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康 安全、法律及文化等影响的能力。 5. 具有从事资源循环工程及其相关行业从事研究开发、工程设计、生产管理和市场开 拓等能力。 二、专业毕业要求 本专业培养的学生在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和 素养： 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和资源循环工程专业知识用于解决复 杂工程问题。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和资源循环工程科学的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的 系统、单元(部件)或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、 法律、文化以及环境等因素。 4. 研究：能够基于资源循环工程科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究， 包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5. 使用现代工具：能够针对复杂资源循环利用工程问题，开发、选择与使用恰当的技 术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂资源循环工程问题的预测与模拟，并 能够理解其局限性。 6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价资源循环工程实践和 复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的资源循环工程实践对环境、 社会可持续发展的影响。 8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工 程职业道德和规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰 写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文 化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境