《荟萃》第二版简介.pdfVIP

附 录 小学语文多思教学 《小学语文多思教学成果荟萃》第二版，朱学思主编，光明 日报出版社于2013年12月出版发行。定价：32.00元。 主 编 朱学思 副主编 颜灵富 石爱平 权克华 编 委 （以姓氏笔画为序） 王 红 王艳燕 亓祥正 石岩松 石爱平 白德超 权克华 朱学思 陈兴盛 李金福 赵 红 钟爱珍 耿利荣 曹晓红 覃建如 蔡华先 潘 根 颜灵富 序 言 ——小学语文多思教学课题研究 回顾与展望 语文教育科学化的实现，和谐高效课堂的构建，要靠富 有科学性的教改课题引领。教改课题实验研究至关重要，是 贯彻科学发展观的需要，是创办新型学校的需要，是实现培 养目标的需要，是教育者成长的需要，是适应教育改革大潮 的需要。 人所共知，语文教学要着重培养四种能力，即阅读能力、 写作能力、口语交际能力、思维能力。在长期的教科研工作 中发现，教师在实际教学中，前三种显形能力的培养一般被 重视，而贯穿其中的隐形能力——思维能力的培养，却往往 被忽视，不注意为学生的思考提供时间、机会和条件，解决 这一问题时不我待，让学生多思考势在必行。在中央教科所 张田若研究员的鼓励、支持下，我于 1997年提出、并主持“小 学语文多思教学”这一研究课题。 1998 年春，由中央教科所 （现改为中国教育科学研究院）批准，并列为所里新世纪语 文教材建设研究课题的子课题，正式启动，成立课题组，在 附 录 全国规范开展实验研究。后因故转由上海师大管理，课题组 组织实施。这个面向 21世纪的创新型研究课题，迄今十五年 了。 回顾十五年研究——硕果累累、困难重重 十五年来，以科学发展观为指导，坚持人本理念，发扬 十年磨一剑的精神，咬定“多思观”不放松，克服无研究经 费等重重困难，确保实验研究工作健康、有序、有效推进， 硕果累累。在十几个省区市设立 50 多个实验研究基地，有无 数教师、研究人员以个人名义加盟实验研究，一千多所小学 计两万多教师参与，数百万学生受益。各实验基地轮流承办 《小学语文多思教学研究通讯》（内部交流）50 多期。先后成 功举办 7 次全国小学语文多思教学研讨会或成果观摩会。出 版7本小学语文多思教学成果集、 2本附属性成果书、 1本专 著等。 举办会议即： 1999年7月，在安徽绩溪举办“1999全国小学语文多思 教学研讨会”。 2000 年9月，在山东泗水举办“2000 全国小学语文多思 教学研讨会”。 2001 年5 月，在福建厦门举办“2001 全国小学语文多思 教学研讨会”。 2002 年7月，在新疆乌鲁木齐举办“ 2002 全国小学语文 多思教学研讨会”。 2005 年4 月，在山东淄博举办“2005 全国小学语文教学 ‘三课题’经验交流会暨张田若小学语文教学思想研讨会”。 2006 年 11 月，在四川营山举办“ 2006 小学语文多思教 学成果观摩会”。 2010 年 10 月，在广西河池举办“ 2010 全国小学语文多 思教学成果观摩会暨集中识字教学研讨会” 。 出版书目即： 2001 年3 月，由中华国际出版社出版《小学语文多思教 学初探》。 2001 年 12 月，由远方出版社出版 《小学师生同题想象作 文》。 2003 年4 月，由作家出版社出版《小学语文多思教学 探》。 2006 年5 月，由北方妇女儿童出版社出版《教学反思荟 萃》。 2006 年 6 月，由人民日报出版社出版《小学语文多思教 学深探》。 2008 年 12 月，由教育科学出版社出版 《小学语文多思教 学精探》。 2008 年 12 月，由教育科学出版社出版 《小学语文多思教 学十