《大学立德树人研究生导师学校管理办法》.docx

PAGE — PAGE 1 — 郑州大学研究生院文件 研发〔2012〕14号 关于印发《郑州大学立德树人研究生导师 学校管理办法》的通知 各研究生培养单位： 《郑州大学立德树人研究生导师学校管理办法》已经研究生院院长办公会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。 二〇一二年十二月二十五日  郑州大学“立德树人”研究生导师学校管理办法 导师作为研究生培养的第一责任人，导师自身的素养和指导水平，在很大程度上决定着研究生的培养质量。拥有一支高水平的导师队伍，是培养出高水平创新型人才的前提和基础，是研究生教育得以科学发展和不断进步的保障。按照党的十八大提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”和“把立德树人作为教育的根本任务”的精神，学校决定成立“立德树人”导师学校。结合我校实际情况，特制定本办法。 第一章 总 则 第一条 指导思想：导师学校目的是通过学习，使广大导师熟悉政策、掌握方法、明确责任、交流心得，做到“学好为师，德高是范”，使导师、研究生、培养环境协同发展，共同创新，为切实提高研究生培养质量提供坚实基础。 第二条 建设目标：充分重视导师作为一个不断成长、需要发展的群体存在的事实，为导师更新知识、全面发展、健康发展构建一个经验共享、学习交流的平台。通过建立导师学校，使导师培训系统化、科学化、规范化，形成高效的导师培训平台。 第二章 组织管理 第三条 导师学校由学校主管研究生教育副校长任校长，研究生院常务副院长任副校长，设立秘书处，挂靠校学位办，负责日常管理。 第四条 导师学校秘书处负责制定导师培养的总体规划及目标(建立指标体系;制定有关政策;)；组织学校层面的博士生导师的具体的培训活动；指导、评估院（系）层面的硕士生导师的培训活动；检查各项计划的实施情况。 第五条 院系研究生管理部门定期向秘书处报送本年度院系的硕士生导师培训活动规划，并负责具体的院系硕士生导师培训活动。 第六条 博士生导师培训班建立班委会组织，强化学员的自我管理、自我教育、自我服务的作用。 第三章 教学管理 第七条 根据我校的实际情况采取分类、分期，全校集中与院系或学科分散组织的培训模式，如针对博士生导师的培训，针对新遴选的硕士生导师的岗前培训、针对专业学位导师的培训、针对在任硕士生导师的发展培训等等。 第八条 培训内容注重教育规律与教育创新相结合，理论学习与经验交流相结合，包括政策、理论与形势；学校学位与研究生教育相关管理规定；导师研究生培养经验交流等。涉及国内外研究生教育规律及趋势、研究生创新教育理论、研究生培养质量监控体系、培养方法、导师工作压力管理和心理健康维护、学术道德与科研诚信问题，以及研究生教育培养过程中遇到的热点、难点问题等。 第九条 培训形式采取专题讲座、政策解读、经验交流、师生座谈、典型范例等在内的多种形式。 第十条 导师学校教学采取集中学习与自学相结合，充分运用现代教育手段活跃教学形式，丰富教学内容，提高培训效果。 第十一条 每学年导师学校秘书处公布博士生导师培训计划及内容，各院系向导师学校秘书处申报本单位硕士生导师培训计划及内容，课时时间根据内容灵活安排。原则上要求每位导师都要分批参加校院（系）的定期培训。 第四章 考核管理 第十二条 校院（系）两级培训都应实行严格的考勤制度。导师学校秘书处主要负责校级培训的考核，抽查院（系）的培训情况。院（系）要做好培训工作考核。 第十三条 每次培训结束后要对导师培训情况综合考评，并将考评情况记录在档，无故缺席的导师、培训考勤不合格的导师，不发放郑州大学研究生导师培训合格证书，停招一年研究生，下一轮需重新参加培训。 第五章 附 则 第十四条 本办法由研究生院负责解释，自颁布之日起实施。 主题词：导师学校 管理办法 通知 研究生院 2012年12月25日印发 （共印150份）