浙教版科学八下复习阶梯训练：微粒的模型与符号（提高训练）及答案.docxVIP

复习阶梯训练：微粒的模型与符号（提高训练） 一、单选题 1.某同学测得海水中含有cr的质量分数为2.19%,如果其中的C1-全部以NaCl计算，则海水中所含 NaCl的质量分数是（） A. 2.18% B. 5.85% C. 3.61% D. 4.19% .行星模型的提出标志着原子结构的现代模型问世。如图是某原子结构的行星模型，根据该模型能 得出的结论是（） A.该原子是氢原子 B.原子之间存在着空隙 C.原子始终在做无规则运动 D.整个原子不显电性 .在FeO、Fe2O3, Fe3（）4三种化合物中，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为（） A. 6： 9： 8 B. 12： 8： 9 C. 2： 3： 6 D. 1： 3： 4 .借助“模型”可以帮助我们认识物质的奥秘。下列对如图所示模型的分析不正确的是（） ［进行实验］1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金属箔的实验。如图所示: 金属箔荧光屏 a粒子源a 金属箔荧光屏 a粒子源 a粒子束 ①放射源——放射性物质放出a粒子（带正电荷），质量是电子质量的7 000倍; ②金属箔——作为靶子，厚度Ipn,重叠了 3 000层左右的原子; ③荧光屏——a粒子打在上面发出闪光; ④显微镜——通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度a粒子的到达情况。 ［收集证据］绝大多数a粒子穿过金属箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数a粒子却发生了较大 角度的偏转，并且有极少数a粒子的偏转超过90。，有的甚至几乎达180。，像是被金属箔弹了回 来。 ［猜想与假设］a粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变, 而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构。上，否则大角度的散射是不 可能的。 ［解释与结论］ （填“会”或“不会”）发（1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数a粒子就 （填“会”或“不会”）发 生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构” 指的是 （2）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过a粒子散射实验，你认为原子结构为 （填字母）。 +道尔顿模型特点：不可再分的实心球体B.+汤姆生模型特点：正负电荷均匀分布 + 道尔顿模型特点：不可再分的实心球体 B. +汤姆生模型特点：正负电荷均匀分布 c.卢瑟福模型特点：核位于原子中心，质量集中在核上 c. 卢瑟福模型特点：核位于原子中心，质量集中在核上 29.为进一步探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子（带正电）轰击金箔 实验。 【收集证据】①绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进；②只有少数a粒子发生了的 偏转，并且有极少数a粒子的偏转超过90。，有的甚至几乎达到180。。 【解释与结论】 （1）要发生大角度的散射，说明原子的大部分质量集中到了一个很小的结构且该结构带有与a 粒子电性相同的电荷，这个很小的结构指的是; （2）能说明原子内部绝大部分是空的证据是；（选填序号） （3）根据卢瑟福的实验所产生的现象，能够获得的结论是； A.原子核体积很小 B.原子核质量较大 C.原子核带正电 D.核外电子带负电 30.到19世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用的反应物是H2O和 CO2,产物是02和有机物。为了探究产物。2中的O元素的来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度 进行了如下猜想。 猜想一：。2中的O元素全部来源于CO2； 猜想二：02中的O元素全部来自于H2。； 猜想三：。2中的O元素来源于CO2和H2。。 为了求证，他们查阅了以下资料： 资料一：范尼尔通过实验得出紫硫细菌合成有机物的反应式，与高等植物光合作用的 反应式进行比较研究后，建立了猜想。 紫硫细菌：CO2+2H2s /（CH2O）（糖类）+2S+H2。 高等植物：CO2+2H2O it （CH2OX糖类）+。2+七0 资料二：美国科学家鲁宾、卡门给三组小球藻提供含有一定比例180的水和碳酸氢盐（碳酸氢盐给 小球藻的光合作用提供全部的CO2,而且不产生水，其他条件均相同），光照相同时间后，分别检测 小球藻释放氧气中的比例，实验结果如表所示。（180可作为示踪原子） 组别 水中180的比例（%） 碳酸氢盐中180的比例（%） 释放的氧气中,80的比例（%）| 1 0.85 0.41 0.84 2 0.85 0.55 0.85 3 0.85 0.61 0.85 资料三： 口.库0表示中子数为8的氧原子，180是表示中子数为10的氧原子，所以1个18。的质量是一 个16。的质量9/8倍；自然界的氧气在标准状况下的密度为1.43千克/米3,其中16。占99.76% （可视 为 100%）； □.在相同的温度和压强下