七年级数学备课教案.xlsVIP

3.4.4整式的加减 3.4.3去括号与填括号（II） 3.4.3去括号与填括号（I） 3.4.合并同类项 3.4.1同类项 3.3.3升幂排列与降幂排列 3.3.2 多项式) 3.3.1单项式 3.2 代数式的值) 3.1.3 列代数式 3.1.2代数式 3.1.1用字母表示数 有理数的混合运算 科学计数法 有理数的乘方 有理数的除法 有理数的乘法 (2) 有理数的乘法 有理数的加减法混合运算(2) 有理数的加减法混合运算(1) 有理数的减法 有理数加法的运算律 有理数的加法 有理数比较大小 绝对值 相反数 数轴 (2) 数轴1 有理数 正数与负数 1.2 与数学交朋友（2） 1.1 与数学交朋友 (1) 课 时 教 案 教学环节设计及教师活动 学生活动 个性化增补 课题 1.1 与数学交朋友 主备课人 授课人 3、人人都能学会数学 数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。 学好数学要对数学有兴趣，要有刻苦钻研的精神，要善于发现和提出问题，要善于独立思考。 学好数学还要关于把数学应用于实际问题。 二、激发训练： 三、作业巩固： 教学内容 培养学生学习数学的兴趣 学习目标 知识目标 使学生初步到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识； 能力目标 数学能力的培养 情感目标 使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。 阅读 教学重点 加强数学意识 教学难点 教学方法 讲授法 教具学具 教学过程： 一、与数学交朋友 1、数学伴我们成长 人来到世界上的第一天就遇到数学，数学将哺育着你的成长。数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了。 从生活的一系列人生活动中，我们会逐渐意识到这一切的一切都和数、数的运算、数的比较、图形的大小、图形的形状、图形的位置有关。另外，数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使我们变得更聪明。 2、人类离不开数学 自然界中的数学不胜枚举。 如：蜜蜂营造的峰房；电子计算机等等。 从生活中的常见的天气预报图，从经济生活中的股票指数，到某些图案的组成： 1、 出示：课本82页例3情境图。 （1）这是小明同学上学的路线。请大家仔细观察，他可以怎样走？ （2）在这几条路线中哪条最近？为什么？ 2、 大家都认为走中间这条路最近，这是什么原因呢？ 请大家看，连接小明家、商店、学校三地，近似一个什么图形？连接小明家、邮局、学校三地，同样也近似用的木棒的长度范围时（ ）。 总结学数学的方法 作业设计 exc1，2，3 个性化设计： 谈感受 板书设计 1、与数学交朋友 2、人类离不开数学 3、人人都能学会数学 资料搜集 个性化增补： 教学后记 查 阅 1.2 让我们来做数学 例：在上图中，已经填入了1至16这16个数中的一些数，请将剩下的数填入空格中，使每行、每列及对角线上各数的和都为34。 例：红旗小学学生张勇和他的爸爸、妈妈准备在国庆节外出旅游。春光旅行社的收费标准为：大人全价，小孩半价；而华夏旅行社不管大人小孩，一律八折。这两家旅行社的基本价都一样（每人100元），你认为应该去哪家旅行社较为合算？ 二、激发训练： 三、知识小结： 通过以上两节的学习，我们要一定喜欢上它，并希望它天天陪伴你。在以后的学习中，我们将在小学的基础上学到更多新的知识 培养学生学好数学的自信心 使学生对数学产生一定的兴趣，获得学好数学的自信心 使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯 学生分析计算 如何培养学生对数学的兴趣； 学生对数学的感性认识 一、让我们来做数学： 1、跟我学 要正确地解数学题，需要掌握数学题的方法。 例：如图所示的3×3的方格图案中多少个正方形？试试看 例：在如图中，填入1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数，使每行、每列及对角线上各数的和都为15。 总结学习中 快乐的事 学生画图 exc1， 1、2，3 小组游戏 一、让我们来做数学： 想办法 2.1正数与负数 如：在表示温度时，通常规定零上为“正”，零下为“负”即零上10°C表示为10°C，零下5°C表示为-5°C 概括：我们把这一种新数，叫做负数，　如：-3，-45，… 过去学过的那些数（零除外）叫做正数，如：1，2.2… 零既不是正数，也不是负数 例：下面各数中，哪些数是正数，哪些数是负数， 三、巩固训练 1，2，3，4 四、知识小结： 从本节课所学的内容中，应能从数的角度来区分小学与初中的异同点，通过运用发现相反意义量，能理解引进“负数”的必要性及其意义。 小组讨论 正数与负数（P10-P11） 明白生活中存在着无数