语文第21课《扑朔迷离的麦田怪圈》同步练习.pdfVIP

语文第21课《扑朔迷离的麦田怪圈》同步练习 一、基础知识 1、给下列加点字注音： 俯瞰（ ） 蕴藏（ ） 诠释（ ） 白垩（ ） 涡流（ ） 2、释词。 ⑴为解开那个自然之谜，世界上数以万计的人在努力探究。 数以万计： ⑵在南部的麦田里显现了一些不可思议的图案——麦田怪圈。 不可思议： ⑶专家们想方设法查找答案的同时，怪圈也在改变模样。 想方设法： ⑷他夜以继日地工作，搜集证据和从目击者那儿查找答案。 夜以继日： 3、依照全文相关内容，填写下表。 4、你比较赞同文中的哪一种观点？说说理由。 5、学了本文后，你了解了麦田怪圈的哪些知识？ 二、同步解读 迈登博士花费了所有时刻，想掀开那个奇异事物的面纱。他夜以继日地工作，他搜集证据和 从目击者那儿查找线索。他的等离子体旋风理论是否能成立，在专门大程度上取决于那些宣 称他们亲眼看到了麦田怪圈形成的证人的证词。幸运的是，迈登博士找到了两个目击证人， 他们说他们看到了等离子体旋风在天空中闪耀并落到地上形成了麦田怪圈。 1982年7月3 日，雷·巴奈司锁好了他的自行车修理铺，带着他的猎狗出去散步。那天晚 上，空气绝对与往日不同。雷说：“突然，我看到一条线从篱笆那边过来，并落到庄稼地里， 它大致有50到75英尺长。它慢慢地