2017年6月18日天津南开区教育系统教师招聘考试教育综合知识真题.docVIP

2017年6月18日天津南开区教育系统教师招聘考试教育综合知识真题 一、单项选择题(请在每道题列出的四个选项中选择一个符合题目要求的选项，将答案用2B铅笔填涂在答题卡上，错选、多选、漏选均不得分。共45题，每题0.8分，共36分) 1.教学的基本组织形式是()。 A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 2.个性结构的核心成分是()。 A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣 3.识记过的内容因消退原因，完全不能再认或回忆的是()。 A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 4.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读，这是利用知觉的哪种特性?() A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 5.孔子说其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。这句话是强调()的重要性。 A.说理教育法 B.榜样教育法 C.陶冶教育法 D.自我修养法 6.有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。 A.连续性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性 7.将两个及两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。 A.分层教学 B.合作教学 C.小班教学 D.复式教学 8.吟咏日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种()。 A.记忆表象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想 9.主张教育万能论的学者是()。 A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.洛克 10.投射法测量了人格()层面的内容。 A.意识 B.无意识 C.客观 D.自然 11.知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，()是其中最基础性的要素。 A.知 B.情 C.意 D.行 12.学生在做问答题时的记忆主要是()。 A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 13.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。 A.图示 B.坐标 C.遗忘曲线 D.练习曲线 14.小明学习不好且调皮捣蛋;小强学习很好，表现很乖。班主任在安排座位时，小强总是分在核心的位置，而小明总是分在角落。这位班主任的做法违背了教师职业道德规范中的()。 A.关爱学生 B.为人师表 C.教书育人 D.爱岗敬业 15.主张对班级管理不做过多干预，任其自然发展，以容忍态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动的班主任领导方式是()。 A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.随意型 16.()是教师以自身的教育教学活动为对象，对自己在工作中的决策、行为及相应结果进行审视、分析和评价的过程。 A.教学反思 B.教学评价 C.教学分析 D.教学反馈 17.洋洋因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，他的这种学习动机表现属于()。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲 18.许多学生上课时，既想玩手机，又想专心听课，这种内心冲突属于()。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 19.张老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需要改善教学。这种评价类型属于()。 A.诊断性评价 B.描述性评价 C.形成性评价 D.总结性评价 20.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直接教学形式为()。 A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观 21.许多小学生认为做完了功课就可以随便玩了，这表明小学生意志()发展不成熟。 A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性 22.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，称为()。 A.关键期 B.学习准备 C.最近发展区 D.刻板印象 23.戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是()概念反映的内容。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 24.学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是()。 A.独立性 B.自觉性 C.发展性 D.创造性 25.要求学生尽可能地列举大地一词所想到的事物，是为了训练学生的()。 A.发散思维 B.