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第 关于培优工作计划汇编六篇 培优工作计划 篇1 一、学生情况分析 　　本年级共有学生50人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。　　二、指导思想：　　本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。特制定本学期培优辅差计划如下：　　三、培优辅差对象　　①学业成绩优秀及表现积极（优生）培养对象　　陈思彤、张慧敏、储子钰、潘慧　　②辅差对象　　陈露红、曾盟智、陈玟琪、陈庆禾　　四、具体措施：　　1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。　　2、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心