高三物理教师下学期工作计划.pdf

2019-2019 学年高三物理教师下学期工作计 一、物理复习指导思想 1、全面复习，打好基础，彻底扫除知识理解上的障碍， 落实每一个知识点。 2、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能 力。 3、强调创新，质疑并联系实际，强化实验。在日常生 活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问 题，学会物理知识的应用。 4、严格规范，认真审题，减少失分，学会考试，提供 学习成绩。 二、学情分析 1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选 拔考试，学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪 律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教 学任务。 2、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢 固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知 识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提 高。 3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力 很差，学生解决问题的技能还有待提高。 第 1 页 三、复习进度 高三物理复习从今年的8月份开始到次年的6月份结束， 共8个月多的复习时间，大概35周的时间，根据复习的指 导思想已经学生的现状，特将高三物理复习分为三个阶段。 （1）第一轮复习 第一轮复习称为基础复习阶段，计划从8月份开始到下 年3月份结束。在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺， 扫除理解上的障碍。在这一基础之上，对各种知识进行梳理 和归纳，使知识系统化。这轮复习的主要对象就是基础知识， 主要强调“全面”、“系统”两点。 学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、 计算不准、原理模糊等等。因此，不论平时多么熟悉课本， 都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚 至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。 （1）全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知识往 往是零碎的不成系统的。 （2）全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角。 （3）全盘通读，有助于深刻领会课本内容。懂的东西 未必理解得深刻，带着疑问去通读，理解会更深。让学生切 忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有循序渐进、 巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿 沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后节余出更多的时 第 2 页 间去攻克一些综合性、高难度的题目。 要求学生全盘通读课本，通过全盘通读，才能对知识点 进行梳理，才能明白每一学科的内在联系，才能使所学的知 识形成一个体系。当然，在复习的同时最好做好学习笔记， 这样的笔记不仅使复杂的知识系统化，而且记忆的效率也提 高许多，运用起来也得心应手。记笔记让学生最好不要抄书 上的原话，要用自己的话写出来，如果自己的话与书上的话 有出入，再进行修正。这有点儿像记忆中的心理预演或尝试 回忆。 附：第一轮复习周次课时安排（略） （2）第二轮复习 第二轮复习阶段称为专题复习阶段，大概需要一个月的 时间（201x年4月中旬至5月中旬）， 1、要把整个知识网络化，系统化，把所有的知识连成 线，铺成面，织成网。疏理出知识结构，把握知识模块，将 知识进行专题整理 2、针对自己可能存在的问题、有效地补缺补差。 3、总结考试中出错问题和作题中的共性问题，对问题 进行集中整理、集中强化训练与矫正。 4、归纳解题方法，归纳题型。 5、训练如何分析物理过程，如何寻找陌生题的突破口， 如何提高熟题的解题准确率。 第 3 页 6、回头是岸，注重双基，熟透知识，题型，方法 7、积累解题，应试经验，对每次考试都写出书面总结 分析。 第 4 页