部编版二年级下册语文识字《1.神州谣》教学课件.pptVIP

州 zhōu 书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，第六笔竖稍长。 部首：丶 组词：神州 九州 造句：神舟五号实现了载人航天。 音序：Z 结构:左右 * . 湾 wān 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。 部首：氵 组词：台湾 海湾 造句：台湾是我国不可分割的一部分。 音序：W 结构:左右 * . 岛 dǎo 书写指导：“山”稍小，左部稍突出。 部首：山 组词：岛国 小岛 造句：台湾岛是中国第一大岛。 音序：D 结构:半包围 * . 峡 xiá 书写指导：左小右大，第八九笔笔画舒展。 部首：山 组词：海峡 峡谷 造句：海峡两岸一家亲。 音序：X 结构:左右 * . 民 mín 书写指导：第四笔横向右上方倾斜，斜钩舒展有力。 部首：乛 组词：民族 居民 造句：我们国家有56个民族。 音序：M 结构:上下 * . 族 zú 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。 部首：方 组词：民族 汉族 造句：我们国家有56个民族。 音序：Z 结构:左右 * . 谊 yì 书写指导：左窄右宽，最后一笔横稍长。 部首：讠 组词：友谊 情谊 造句：我和小明的友谊地久天长。 音序：Y 结构:左右 * . 齐 qí 书写指导：“文”的撇捺舒展，第五笔为竖撇。 部首：齐 组词：一齐 齐声 造句：为了目标我们一齐奋发努力。 音序：Q 结构:上下 * . 奋 fèn 书写指导：“大”撇捺舒展，“田”稍小。 部首：大 组词：奋发 奋斗 造句：为了目标我们一齐奋发努力。 音序：F 结构:上下 * . lù（大陆） ? liù（陆拾圆） 陆 bēn（奔跑） bèn（投奔） 奔 多音字 * . 神州： 大陆： 奋发： 情谊： 繁荣： 珠峰： 理解词语 战国时人驺衍称中国为“赤县神州”，后来用“神州”作为中国的代称。 特指我国领土的广大陆地部分。 精神振作，情绪高涨。 例句：我们只有奋发图强, 才能进入世界强国之林。 人与人相互关切、爱护的感情。 例句：中国人民志愿军和朝鲜人民建立了深厚的情谊。 兴旺发展或使兴旺发展。 例句：改革开放以来, 祖国处处呈现出一片繁荣的景象。 珠穆朗玛峰的简称。 * . 繁荣 繁华 两个词都有“繁盛”的意思。 “繁荣”多用来形容大环境；“繁华”多用来形容小环境，指某个场景人多热闹。 ①祝福祖国繁荣昌盛，五谷丰登。 ②北京是个繁华的都市。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： * . 本文介绍了祖国具有代表性的景色：黄河、长江、长城、珠峰和台湾属于祖国一部分的台湾。 说一说课文主要写了什么？ * . 壹 贰 肆 我神州，称中华， 山川美，可入画。 总说我国的山河壮丽，风景如画。 总起句 * . 壹 肆 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 “奔”让我感受到了黄河水流急水量大，不停地奔走，奔流不息。 这句话运用了对偶的修辞方法。“黄河奔”对“长江涌”，“长城长”对“珠峰耸。 * . 壹 叁 肆 黄河 奔 黄河水波浪滔天、 汹涌澎湃 * . 壹 叁 肆 长江 涌 长江水的波涛汹涌， 暗流涌动 * . 壹 叁 肆 长城 长 长城长，工程浩大，我国人民的智慧和勤劳 * . 壹 叁 肆 珠峰 耸 “耸”让我感受到了…… 高耸入云 * . 长 黄河 连一连 长江 长城 珠峰 奔 耸 涌 * . 仿写 写出一句和“长城长，珠峰耸”结构相同的句子。 _______________________________ 山河美，祖国强。 * . 壹 贰 肆 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 台湾岛从古至今，一直属于中国的领土，台湾大陆是一家哦。 壹 贰 肆 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 壹 叁 肆 我们国家一共有 个民族，其中最大的一个民族是汉族，有55个少数民族。 56 你知道自己是哪个民族的吗？ “各民族，情谊浓”写我国56个民族团结一致，情深意浓，和睦相处。“齐奋发，共繁荣”是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。 神州谣 台湾大陆是一家?? 黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸 各民族共同奋斗 课文结构 山川美 可入画 无比热爱 * . 本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了对祖国的无比热爱和赞美之情。 课文主旨 * . 壹 贰 叁 肆 读一读，记一记 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 . * * * ① 神州谣 部编版二年级下册 * . 泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五千年文明。我们的祖国历史悠久，