调研报告及下步工作思路.docVIP

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2022-07-26 发布于四川
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调研报告及下步工作思路.doc

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PAGE PAGE 4 调研报告敬重的各位领导、各位老师：　　您们辛苦了！教学常规工作与教学质量是密不行分的，教学是否有正常的、稳定的秩序；老师是否有备课、上课、教学探讨、备考方案、考核等制度；学生是否有预习、听课、复习、作业、检测等严格的管理措施，是干脆影响和制约教学质量的。要提高教学质量和水平，必需靠日常的、一节一节的课堂教学来实现。从目前看，课堂教学从层次上分，大约有四种状态：精品状态的高效课堂；优秀状态的中效课堂；合格状态的有效课堂；失序状态的低效课堂。我们必需努力追求高效课堂，尽力实现中效课堂，确保达成有效课堂，杜绝产生低效课堂。现将此次到各校调研基本状况作如