沟通作文导学案城北张信玲.docxVIP

话题作文导学案（沟通） 一、学习目标： 1 ,能留心身边的生活，思考身边的生活。 2?学习写不同题材的文章，练习使用多种表达方式。 二、知识储藏： .回顾自己学习过的基础知识，在本次作文写作中恰当使用。 .恰当使用各种表达方式。 .充分调动生活中的观察和积累，写好写实作文。 三、学习内容： （―）布置作文题： 桥梁沟通此岸与此岸，窗户沟通室内与室外，书籍沟通作者与读者， 沟通这 头与那头，网络沟通了个人与世界……君不见，放假在家的学子们或看电视或上网游 戏，却不愿与父母沟通，不愿走出家门与外界沟通……长此以往，极易形成孤僻自 闭心理。让我们敞开心扉，尽情地交流吧！请以“沟通”为话题写一篇文章。要求： ①题目自拟。②立意自定。③文体自选④不少于600字。 （二）作文指导： 1、审题 什么是沟通？和谁沟通，为什么要沟通，沟通什么，怎样沟通？对这一系列 问题进行思考，有助于翻开思路。生活中，有的人积极与人沟通，有的人那么自我封闭; 有的人言语得体，有的人那么词不达意。善于沟通者，人际关系和谐；不会沟通者，人际 关系紧张。亲人之间，同学之间，朋友之间，邻里之间需要沟通；人与自然、社会也需 要沟通。沟通是双向的，如果人们都积极沟通，社会将更加和谐。以“沟通”为圆点, 向四周发散，就不难找到写作的最正确角度，确定新颖深刻的立意。 2、构思立意 【角度二】人与人的沟通 师生之间、家长与子女之间、同学之间要加强沟通。沟通 的方式多种多样：书信、 、网络、书籍……可以从沟通的各种方式（一个动 作、一个表情、一句话、一本书……）中找到适合展开情节、抒发情感的载体，联系自 己的人生经历，叙写故事。要写出自己对“沟通”的深刻理解，注意叙议结合、心理 描写等细节上的刻画。 【角度二】人与自然的沟通 自然是美丽的，蓝天白云，绿树红花，蛙鼓蝉鸣，莺歌 燕舞。我们要走进自然的怀抱，融入自然，实现与自然的沟通。可以写自己与身边的 景物、环境相识相知的故事。写一次远足、一次登山、一次春游……都可以，但要注意 景物描写要与人物内心情感巧妙融合。 （三）范文引路沟通一一架起亲情之桥 在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格 格不入。 记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂 拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去！我只好一边哭一边走出了家 爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。 直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸12年来的误会。 小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门， 坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了？ ”我点了点头，爸爸意味深 长地说：“儿子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子 的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉 默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？而我却……忽然间，我感 到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀！两滴看似冰凉实际 温暖无比的泪水化解了我与爸爸12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边， 我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会 也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通…… 爸爸我爱您！谢谢沟通，它化解了我和爸爸12年来的误会，斩断了父子之间的隔阂， 为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！ 学会沟通 春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；夏天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，低头的熟麦 在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。 世界因沟通而变得美丽灵秀。你是否与周围架起了绚丽的彩桥呢？ 请学会沟通自然吧。潺潺的溪水，苍翠的高山，顽强的野草，淡美的野花。倾听它们的 声音，用心灵与它们沟通，能让你感受到人生的另一种“静”界。学会沟通自然，让你多一 份睿智与诗情。 请学会沟通他人吧。当你开朗的朋友突然沉默的时候，你也许会想到你的朋友心中藏着 一份孤独，一件心事。上去与他沟通吧，给他一声呢喃的问候或是一声真诚的祝福和抚慰。 也许他会豁然开朗，而你也会感到高兴吧。当你在思想上与长辈们有分歧，请耐心地与他们 沟通吧，把内心的想法告诉他们，也许他们能理解你的。学会沟通他人吧，让你多一份情谊 与快乐。 请学会沟通自己吧。当你过度沉浸在成功的喜悦时，静下心来与自己沟通，你会发现原 来自己太骄傲了，还有许多缺乏的地方需要改正呢。当你与朋友因小事而吵架时，平息下你 的火气与自己沟通，你会发现这件小事伤了朋友的心，真不值啊！当你最绝望无助时，从悲 伤中走出来与自己沟通，让自己为自己加油鼓劲，给