公开课作文指导动作描写全解.pptxVIP

会计学;;写作指导：人物描写 之 动作描写; 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。;　　动作描写作用： 这是人物的动作描写，运用----等动词，准确描述了----的过程；（1）交代人物的身份、地位 （2）反映人物心理活动的进程（3）表现人物的性格特征（4）推动情节发展;鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写： ;方法一： 选用准确的动词描写; (他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。 ——（朱自清《背影》）;方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）;下面句子中加下划线的动词， 能否互换，请说明理由。 ;方法三: 动作描写要符合人物的身份和年龄特点 ; 爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了。 ——林海音《爸爸的花儿落了》;方法四: 选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。; 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 ——选自《精彩校运会》 ;; 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 —— 选自《我的老师》;; 方法一：选用准确的动词描写 方法二:把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语） 方法三:描写要符合人物的身份和年龄特点 方法四:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写 方法五：用上比喻等修辞手法。 方法六：和其它人物描写的方法相结合。 …… ;要想描写好人物动作;观察人物行动;第20页/共26页;第21页/共26页; 起跑 跨栏 超越 冲刺 欢庆; 刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。“砰”的一声枪响，他像离弦的箭一样飞了出去，又像一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。他飞奔着，双臂前后有力地摆动着，脸上的肌肉颤动着，脚下有节奏的每三步跨越一个栏，他的对手在后面紧紧追赶。接近终点线的时候，他飞起来——向前冲刺……胜利了！“12秒91”被定格在电子计数器上。全场的中国啦啦队挥动着五星红旗欢呼着，大声地喊着：“刘翔！刘翔……”欢呼声此起彼伏。此时的刘翔睁大双眼，双手高高举起，伸出食指，做出第一的动作，随后接过观众手中的国旗披在肩上，一边在跑道上奔跑着，一边向观众致意。这激动人心的时刻，他肩上的国旗显得格外的鲜艳，像一团火焰在燃烧。 ;;