化学优质课公开课课件氨硝酸硫酸.ppt

氨 硝酸 硫酸 （第一课时） 一教材分析： 1教材地位及其作用 2教学目标分析 3教学重点，难点，关键 二教法，学法分析 三教学程序 一 教材分析 1 教材地位及其作用 《氨 硝酸 硫酸》选自高一必修1第四章《非金属及其化合物》的第四节。非金属及其化合物这一章位于金属及其化合物之后，有利于对比性学习，是典型的元素化合物知识。本节内容丰富，涉及到氨的性质、实验室制备、用途及铵盐,与工农业生产、日常生活联系紧密，用途广泛。这一节对后面元素周期律，元素周期表的理解作了铺垫，同时，它又是对初中所学非金属元素知识的延伸，以及对前面的氧化还原反应，离子反应知识的巩固。因而这一章具有承上启下之作用。 3 教学重点，难点，关键 教学重点: 氨的性质 教学难点： 氨水的成份 ? 为落实重点，突破难点，教学中要注意以下几点： （1）重视实验教学，以实验为依托，充分发挥学生的主体作用，努力提高学生的学习积极性。 （2）紧密联系生活实际，创设一些学生感兴趣的化学情境，来加深学生对氨气性质及用途的印象。 （3）采用对比性的学习方法。 二 教法、学法分析 启发引导 提出问题 实验探究 实验分析 科学推理 学生讨论 得出结论 实际应用 三 教学程序 一、新课引入 魔术表演 空瓶生烟 物理性质 颜色 状态 味道 毒性 气味 溶解性 沸点 密度 看 尝 闻 测 如何掌握 引导学生总结氨气的物理性质 氨气的物理性质 无色、有刺激性气味气体 密度比空气小 易液化 极易溶于水（1∶700） 氨 的 溶 解 性 及 酸 碱 性 浓 氨 水 与 浓 盐 酸 的 反 应 喷 泉 实 验 乘胜追击：喷泉实验中滴有酚酞的溶液为什么变成红色？ 猜想、推测 氨气的化学性质？ 化学性质 （1）氨跟水的反应 NH3·H2O NH3↑+ H2O 氨水与液氨 名 称 氨 水 液 氨 形 成 物质分类 氨气溶于水 氨气降温加压液化 混合物 纯净物(非电解质) 微粒种类 H2O、NH3 、NH3· H2O NH4+ OH- H+ NH3 （2）氨跟酸的反应 NH3+HCl = NH4Cl (现象：白烟） 学生活动：NH3+HNO3 = NH4NO3 (现象：白烟） 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4 思考：生产氯气的化工厂常用浓氨水来检查生产设备和管道是否漏气，如有白烟生成，则说明已漏气，这是为什么？