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小学语文二年级上册《语文园地五》教案 人教版小学语文二年级上册《语文园地五》教案 一、教学目标 （一）知识和能力：诵读诗词，理解诗句的意思，能用自己的话表达诗词的意思。 （二）情感态度和价值观：体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。 （三）过程和方法：认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思，背诵和默写课文。 二、教学重点：理解诗句的意思，能用自己的话表达诗词的意思。 三、教学难点：从诗句中感受童年的快乐。 四、教学准备：多媒体 五、课时安排：2课时 六、教学过程 第一课时 （一）导入语 有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，同学们就和老师一起来读一读童年这首诗。 （二）初读诗文，展现画面 1．今天我们来学习两首描写儿童生活的诗。请同学们朗读两首古诗。 2．在《牧童》和《舟过安仁》两首诗中，你分别看到了怎样的画面？ (三) 精读诗文，走近画卷 1．你最喜欢哪首古诗？选一首自己研读理解。 2．自由组合小组，合作探究，选择一首诗进行研读，了解诗意，理解字词，逐句解决。 3．老师参与学生的研究。 （四）品读诗文，走进画卷 1．学习第一首诗。 （1）作者介绍 大家听说过“八仙过海”的故事吗？谁知道“八仙”是哪八个人？今