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- 2022-07-27 发布于江苏
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小学教学质量评价制度
教学工作是学校的中心工作,也是教师的主要工作。优良的教学质量是培养合格人才的根本保证。为进一步深化教育质量意识,加强教学管理和质量监控,全面提高教育教学质量,特制定本制度。
一、评价目的
科学地评价教师的教学工作质量,为学院教学管理提供决策的信息与依
据。
加大课堂教学管理与监督的力度,维护正常的课堂教学秩序,提高课堂教学质量。
把竞争、激励机制引入教学和管理领域,进一步形成良好的教风学风,促进教学质量的提高。
为教师职务评聘,教师工作量酬金的合理发放,学院评优工作提供科学的依据。
二、评价对象
凡受聘于本教研室担任授课任务的教师及实验实习教师,包括所有专任教师和兼职教师
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