交通安全教育教案万能1.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 交通安全教育教案万能 交通安全教育教案万能1 【活动设想】  交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种须要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，加强自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。  【活动目标】  1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。  2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。  3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性的车。  【活动预备】  教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸假设干、油画棒每人一盒  【活动过程】  〔一〕放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。  ——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。  ——“小伙伴，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”  ——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？  ——“公交车前排座位是留给谁做的？  ——“我们在乘车时需要留意什么呢？  〔二〕老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？  〔1〕出示图。“有个小伙伴在公交车上与其他小伙伴大声吵闹，走来走去的。”  师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？  〔2〕出示图“有个小伙伴把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”  师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？  〔3〕出示图“有个小伙伴在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”  师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？  〔三〕小结：  我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小伙伴，不能像图中的小伙伴那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小伙伴你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小伙伴讲解并描述正确的乘车〔方法〕，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伙伴们带来许多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小伙伴用绘画的形式，表现自己乘车的行为。  〔四〕幼儿绘画，老师指导。  引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画环节部分，丰富内容。  【活动延伸】  1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。  2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。  【活动〔反思〕】  首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的〔阅历〕，让幼儿〔说说〕他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓舞孩子们能大胆、积极说出自己的经受和想法。  在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能积极讲解并描述图中所发生的事，并能正确判断图中的小伙伴的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。  活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守那么，大部分小伙伴都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”  在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。  通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。  我认识的交通标识  一、音乐活动导入。  师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们出发去看看吧。  老师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。  师：乡下老鼠来到城里，发觉有什么新颖的东西？我们认识这些符号吗？让我们来长长本领，学习一下城里的交通标识吧。  二、红绿灯图片展示。  师：请小伙伴们看一看，这是个什么标识？  幼：红绿灯  师：请小伙伴来告知老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？  幼：  〔总结〕：红绿灯是生活中重要的信号标识，告知我们红灯停，绿灯行。  三、多媒体视频展示。  师：通过这个视频，你观测到了哪些交通标识？这些标识代表了什么意思？  总结：生活中有许多标识，告知我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。