化学优质课公开课第3章 实验活动3 盐类水解的应用.pptx

实验目的1.加深对盐类水解原理的认识。2.了解盐类水解的广泛应用，体会化学的价值。实验用品试管、试管夹、试管架、胶头滴管、烧杯、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、石棉网(或陶土网)、酒精灯、火柴、激光手电、蒸馏水、FeCl3晶体、浓盐酸、饱和Na2CO3溶液、饱和FeCl3溶液、1 mol·L－1 Al2(SO4)3溶液、泥土、植物油。操作现象原理及离子方程式1.①向一支试管中加入少量FeCl3 晶体， 然后加入5 mL蒸馏水，振荡，观察并记录现象。②再向试管中加入2 mL浓盐酸， 振荡，观察并记录现象①______________________②________Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋；H＋抑制Fe3＋的水解2.向三支试管中分别加入5 mL混有少量泥土的浑浊水，然后向①号试管加入2 mL饱和FeCl3溶液、②号试管加入2 mL 1 mol·L－1 Al2(SO4)3溶液，振荡。把三支试管放在试管架上，静置5 min，观察并记录现象，同时进行比较①____②____③____Fe3＋＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3H＋Al3＋＋3H2OAl(OH)3(胶体)＋3H＋胶体的净水作用 棕黄色溶液有少许沉淀沉淀溶解澄清澄清浑浊实验步骤3.向一个烧杯中加入40 mL蒸馏水，加热至水沸腾，然后向沸水中逐滴加入5～6滴饱和FeCl3溶液。继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，用激光手电照射________________ (胶体)＋3H＋胶体丁达尔效应4.向两支试管中分别加入5 mL饱和Na2CO3溶液，然后各滴入2～3滴植物油，振荡。将①号试管加热煮沸一会儿，然后再振荡。把两支试管中的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较两支试管的内壁哪支更干净_______________碱使油脂水解的更彻底一条光亮的通路①号内壁更干净问题和讨论1.根据实验结果，说明实验室中应该如何配制FeCl3溶液。答案　将FeCl3晶体溶解于比较浓的盐酸中，然后稀释到所需的浓度。2.举出其他盐类水解应用的例子，并与同学讨论。答案　①NH4Cl除去铁表面的铁锈。②Al2(SO4)3与NaHCO3作泡沫灭火器原料。③长期使用(NH4)2SO4化肥土壤易变酸性，可施用适量的熟石灰。跟踪训练1.下列说法错误的是A.除去CuCl2溶液中少量的FeCl3，可选用CuO固体B.配制一定浓度的FeSO4溶液时，将FeSO4固体溶于稀硫酸中，然后稀释 至所需浓度C.在NaHS溶液中，滴入少量CuCl2溶液，产生黑色沉淀，HS－的水解程 度增大，pH增大D.用饱和氯化铵溶液可以清洗钢铁表面的锈迹√1234稀硫酸抑制亚铁离子的水解，B正确；氯化铵溶液水解显酸性，与铁锈反应，D正确。12342.化学在日常生活和生产中有着重要的应用。下列说法不正确的是A.向CuSO4溶液中加入镁条时有气体生成，该气体是氢气√C.将饱和FeCl3溶液滴入沸水中可制备Fe(OH)3胶体，利用的是盐类水解原理D.不能用Na2S溶液与AlCl3溶液混合制备Al2S3解析　硫酸铜溶液水解呈酸性，可以与镁条反应生成氢气，A项正确；雨水放置一段时间后，H2SO3被氧化成H2SO4，所以pH变小，B项错；Fe3＋在沸水中水解生成Fe(OH)3胶体，C项正确；铝离子与硫离子发生相互促进的水解反应而不能在溶液中大量共存，D正确。12343.下面的问题中，与盐类水解有关的是①为保存FeCl3溶液，要在溶液中加入少量盐酸②实验室盛放Na2CO3、Na2SiO3等溶液的试剂瓶应用橡胶塞③用酚酞溶液可鉴别饱和食盐水和饱和纯碱溶液④长期使用硫酸铵，土壤酸性增强A.只有①④ B.只有②③C.只有③④ D.全部√1234解析　①保存FeCl3溶液，在溶液中加入少量盐酸，可以抑制FeCl3发生水解反应生成Fe(OH)3沉淀；②Na2CO3、Na2SiO3可以发生水解使溶液显碱性，从而能与玻璃中的SiO2反应，故实验室盛放Na2CO3、Na2SiO3等溶液的试剂瓶应用橡胶塞，不能用玻璃塞，避免瓶塞和瓶口粘连在一起；③碳酸钠水解呈碱性，而氯化钠不水解呈中性，故可以用酚酞进行鉴别；④硫酸铵水解呈酸性，长期使用此化肥，土壤酸性将增强。12344.(1)AgNO3的水溶液呈__(填“酸”“中”或“碱”)性，原因是_______________________(用离子方程式表示)；实验室在配制AgNO3溶液时，常将AgNO3固体先溶于较浓的硝酸中，然后再用蒸馏水将其稀释到所需的浓度，以____(填“促进”或“抑制”)其水解。(2)铈(Ce)是地壳中含量最高的稀土元素。在加热条件下CeCl3易发生水解，无水CeCl3可用加热CeCl3·6H2O和NH4Cl固体混合物的方法来制备。其中NH4Cl的作用是__________________