2022上·教育知识与能力（中学）模拟卷（二）.pdfVIP

2022 年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力（中学） 模拟卷 （二） （科目代码：302、302A） 注意事项： 1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题 （本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分） 1.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。 其代表作是 （ ）。 A. 《论演说家的教育》 B. 《普通教育学》 C. 《大教学论》 D. 《理想国》 2. （ ）被公认为第一本现代教育学著作，标志着规范教育学的建立。 A. 《大教学论》 B. 《普通教育学》 C. 《民主主义与教育》 D. 《康德论教育》 3. “六学二馆”是唐朝最高学府，主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，平 民老百姓的子弟仅占少数或者无法入学。这证明了古代教育的 （ ）。 A.阶级性 B.刻板性 C.世俗性 D.等级性 4.有人形象地比喻美国的学校教育在殖民时期的发展速度为“步行”，建国时期为“乘 车前进”，南北战争时期为“乘火车前进”，“二战”后美国高等教育的发展速度可谓是“乘 直升机前进了”。这说明影响学校规模与发展速度的因素是 （ ）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.人口 5.一般情况下，学生的学习都是由易到难的一个过程，我们不可能让一个孩童一开始就 学习高数，也不可能一开始就是深奥的原子物理，这都是因为人的身心发展是一个由低级到 高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。这一现象体现了身心发展的哪 一特性？ （ ） A.顺序性 B.互补性 C.个别差异性 D.不平衡性 6.我们在校园的走廊、板报中总能看到各种各样的标语：“细节决定成败，态度决定一 切”、“习惯改变命运，细节铸就终身”，就课程类型而言，它们属于 （ ）。 A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 7. （ ）是编写教科书和教师进行教学的直接依据，规定了本学科的目的要求，内容的 广度、深度，教材编写的顺序，教学的进度和方法。 A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.课程目标 8.学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的 （ ）特点。 A.教育性 B.指导性 C.间接性 D.交往性 9.某高中的政治教师在讲授论述题的时候，往往是直接呈现答案让学生背诵，却忽略了 引导学生通过分析去尝试形成自己的答题规律。该教师的做法违背了教学中 （ ）。 A.直观性原则 B.思想性和科学性相统一原则 C.启发性原则 D.巩固性原则 10.对于学生来说，意志往往具有薄弱性，比如对学生进行思想品德培养的时候，不能 追求“立竿见影”、“一步到位”，而应当“循序渐进”。这体现了德育过程 （ ）。 A.是促使学生知、情、意、行互动发展的过程 B.是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程