2022编程试题挑战S2-2.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
S2-2 样题 2022“希望少年”计算思维与创意编程挑战赛 Scratch竞技组第二场 (S2-2样题) 第一题 发射魔法棒 【编程实现】 一个魔法师发射魔法棒的效果。 【要求】 1.点击绿旗后Wizard跟随鼠标走; 2.Magic Wand跟随Wizard并在Wizard手上,但处于隐藏状态。 3.按下空格键,MagicWand从Wizard手中飞出,向屏幕右边飞去。到达屏幕右边缘 后消失。 4.再次按下空格MagicWand重新出现在Wizard手上,并向屏幕右边飞去。到达屏幕 右边缘后消失。 以上过程可反复实现多次。 【评分标准】 15分:Wizard能跟随鼠标移动不卡顿,MagicWand能保持在Wizard手上并跟随Wizard 移动不卡顿。 15分:在15分基础上,按下空格后,MagicWand能从Wizard手中向屏幕右侧飞行, 飞行到屏幕边缘就消失。 10分:在30分基础上,能反复重现以上过程,即:当Magic Wand消失后,再次按下 空格,MagicWand重新出现在Wizard手上,并向屏幕右侧飞行。 -1- S2-2 样题 第二题 风扇 【编程实现】 以坐标(0,0)点为中心绘制一个风扇:扇面的半径为100。 扇叶的数量由键盘输入。 【要求】 1、每次点击绿旗后,舞台背景为白色,舞台上不显示任何内容。然后显示指定扇叶的 风扇。 2、画出的扇叶为彩色。 3、坐标(0,0)点是构成扇子的中心点。 键盘输入3,则画出三个扇叶;键盘输入6则画出六个扇叶。 -2- S2-2 样题 【评分标准】 2分:设置背景为白色,每次运行程序都会清空屏幕; 5分:画出一个扇叶,如下图所示: 15分:在15分基础上,画出三个扇叶,如下图所示: 15分:在30分基础上,输入扇叶数,画出指定数量的扇叶,例如画出四个扇叶。 3分:能够显示彩色扇叶的风扇。 -3- S2-2 样题 第三题 说出九九乘法表 编程,让小猫用“说n秒”积木显示中文的九九乘法口诀。 【编程实现】 1.让小猫说出九九乘法口诀。 2.当两数乘积没有超过10,在乘积之前用“得”,例如:一一得一。 3.超过10,不再说得,而是说数字本身,例如:对于2×9,说出:二九一十八 4.点击绿旗,小猫开始依次说: 一一得一、一二得二、……一九得九、 二二得四、二五一十、……二九一十八、 …… 九九八十一 【评分标准】 10分:能用积木“说”和阿拉伯数字依次显示九九乘法运算的所有结果。 1×1=1、 1×2=2、……、1×9=9 …… 9×9=81 如下图所示: 5分:在10分的基础上,能显示小九九表(第一个数字小于等于第二个数)例如: 从2×2=4开始,而不是从1×2开始 10分:在15分基础上,在显示每个乘法结果时能用中文数字正确说出10以内的乘法。 如:三三得九。 10分:在25分基础上,能说出超过10的数字。 5分:在35分基础上,能正确说出10、20、30、……等10的倍数的数字。 -4- S2-2 样题 第四题 画算式 【编程实现】 绘制下图所示的算式。数字和运算符中,相邻两条边之间有一定的空隙(两条线段不 连续)。间隔的长度为相邻边长的十分之一。 其中,代表底数的数字2和3的每条边长度为100

文档评论(0)

文人教参 + 关注
实名认证
文档贡献者

老师教学,学生学习备考课程、成人语言培训课程及教材等为提升学生终身学习竞争力,塑造学生综合能力素质,赋能学生而努力

版权声明书
用户编号:6103150140000005

1亿VIP精品文档

相关文档