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二次根式有理化会计学第1页/共21页一、暴露问题1.二次根式的乘法：(a≥0,b≥0)算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根。积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根.思考：二次根式的除法有没有类似的法则呢？第2页/共21页一、暴露问题2.二次根式的除法： 两个二次根式相除，等于把被开方数相除，作为商的被开方数。 商的算术平方根，等于各个被开方数算术平方根的商。第3页/共21页一、暴露问题3、最简二次根式的特征：（1）被开方数是正整数；（2）被开方数都不含分母；（3）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.注意：二次根式的化简结果必须是最简二次根式..练习第4页/共21页一、暴露问题下列根式中，哪些是最简二次根式？××√××√√×√第5页/共21页二、探究学习如何化去 中被开方数中的分母呢?方法一第6页/共21页二、探究学习如何化去 中被开方数中的分母呢?方法二第7页/共21页深入学习例1 、 化去根号内的分母:分母有理化的概念： 把分母中的根号化去,使分母变成有理数,这个过程叫做分母有理化。第8页/共21页练一练练习1：化去根号内的分母:第9页/共21页深入学习例2：计算：解： 在二次根式的运算中， 最后结果一般要求(1)分母中不含有二次根式.(2) 最后结果中的二次根式要求写成最简二次根式的形式.第10页/共21页练习2：把下列各式化简(分母有理化)：解：注意：要进行根式化简，关键是要搞清楚分式的分子和分母都乘什么，有时还要先对分母进行化简。第11页/共21页深入学习例3、 计算：第12页/共21页三、巩固学习（2）如果被开方数是整数或整式时，先因数分解或因式分解,然后利用积的算术平方根的性质,将式子化简。（1）如果被开方数是分数或分式时,先利用商的算术平方根的性质,将其变为二次根式相除的形式,然后利用分母有理化,将式子化简。第13页/共21页化简二次根式的方法：练习：把下列各式化为最简二次根式：第14页/共21页三、巩固学习1、已知求 的值。第15页/共21页思考题：3、比较 的大小。第16页/共21页（ ）＝ 4（ ）＝ 10（ ）＝ a－1第17页/共21页当堂检测：1.在括号内填写适当的数或式子使等式成立。2.把下列各式的分母有理化：3.化简：BAC第18页/共21页当堂检测：m55、如图，在Rt△ABC中,∠C=900，∠A=300，AC=2cm,求斜边AB的长第19页/共21页课堂小结：1. 利用商的算术平方根的性质化简二次根式。2. 二次根式的除法有两种常用方法：（1）利用公式：（2）把除法先写成分式的形式，再进行分母有理 化运算。3. 在进行分母有理化之前，可以先观察把能化简的 二次根式先化简，再考虑如何化去分母中的根号。第20页/共21页布置作业