分数与除法的关系2.pptxVIP

分数与除法的关系2会计学第1页/共35页教学目标1、使大家结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。2、使大家在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。（ ）（ ）（ ）（ ）米（ ）（ ）1 1 10 10 第2页/共35页口答1、1分米是1米的是,也就是 米.1米1分米3分米呢? （ ）（ ）（ ）（ ）33 3 5 4 5 第3页/共35页口答2、1块饼的四分之三就是 块饼袋糖果就是1袋糖果的8第4页/共35页你能提出什么问题?8÷4=2第5页/共35页4÷4=1第6页/共35页如何列式呢?3÷4=?（ ）3÷4＝（ ）第7页/共35页3÷4=? 每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?（ ）3÷4＝（ ）第8页/共35页3÷4=? 每人分得不满1块，结果可以用分数表示。那我们可以用怎样的分数来表示3÷4的商呢?同桌两人合作,利用3个圆形纸片,动手分分看.14第9页/共35页一块一块地分，每人每次分得 块。14第10页/共35页一块一块地分，每人每次分得 块。14第11页/共35页一块一块地分，每人每次分得 块。14第12页/共35页一块一块地分，每人每次分得 块。14第13页/共35页一块一块地分，每人每次分得 块。14第14页/共35页一块一块地分，每人每次分得 块。1314443个 块就是 块。第15页/共35页一块一块地分，每人每次分得 块。14第16页/共35页3块一起分，每人分得3块的 。1块的133144443块的 是 块。第17页/共35页3块一起分，每人分得3块的 。14第18页/共35页一块一块地分，一共有12个 块。111111111111444444444444113112个 块平均分成4份,每份3个 块,也就是 块.4444第19页/共35页一块一块地分，一共有12个 块。3344（ ）（ ）第20页/共35页把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得 块.3÷4＝块3÷5＝块3÷4＝块3354（ ）（ ）（ ）（ ）第21页/共35页把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得 ? 块.你是怎样想的?在小组里交流.观察上面的两个等式，你发现分数与除法有什么关系？3÷5＝块3÷4＝块3345（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第22页/共35页被除数÷除数＝被除数除数被除数除数ab（ ）（ ）（ ）（ ）第23页/共35页被除数÷除数＝如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：(b≠0)a÷b＝b可以是0吗?米（ ） 723（ ）6010（ ）（ ）（ ）（ ）试一试第24页/共35页7分米＝米1米7分米23分＝时＝（　）÷（　） 3 73912 4＝（　）÷（　）58（ ）（ ）（ ）（ ）第25页/共35页4÷3＝7÷12＝ 9 5 3 8 47 31000 60（ ）（ ）（ ）（ ）第26页/共35页3克＝千克47秒＝分 5 31 1 23 9 8 9 17 4 15（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第27页/共35页用分数表示各题的商。1÷8=9÷4=5÷17=23÷15=31÷9= 5 95913100606024第28页/共35页在（　）里填上分数。9厘米＝（　　）米59秒＝（　　）分13分＝（　　）时5时＝（　　）日1（　）第29页/共35页把1米长的彩带平均分成3份，每份长　　米。 3１米 21 3（　）（ ）（ ）第30页/共35页把2根1米长的彩带平均分成3份，每份有2个　　米，是 米。 3１米 2 1 5 5（ ）（ ）（ ）（ ）第31页/共35页把一袋重２千克的糖果平均分给５个小朋友，每人分得这袋糖果的　 　，是　　　千克。 9 9 24 24（ ）（ ）（ ）（ ）第32页/共35页先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。(1)小芳每天睡眠９小时，她一天睡眠时间占全天的 　　。列式:9÷24＝ 48 48 85 85（ ）（