湖南省桑植县十一学校七年级数学上册第一章《有理数》学案湘教版.pdfVIP

有理数 【学习目标】 1.体会引入负数的实际意义 2.能正确判断一个数是正数还是负数，明确零既不是正数也不是负数。。 3.能应用正负数来表示生活中具有相反意义的量 4.知道有理数的概念，会对有理数进行分类。 【重点难点】 重点：能正确判断一个数是正数还是负数, 能对有理数进行分类 难点： 。 【知识回顾】 小学学过的数有哪些？请你举例说说。 【定向学习】 阅读教材，并完成下列练习： 1.什么是正数，什么是负数？ 2.试举出生活中几个相反意义的量的例子，并将其中一种量用正数表示，与它意义相反的量用 负数表示。 3.你是怎样理解“正整数”“负整数” “正分数”和“负分数”的呢？请举例说明。 4.你认为有理数可以怎样分类? 1 【归纳整理】 【学法指导】 （要特别注意零既不是正数也不是负数，建立正负数概念后，当考虑一个数时，一定要考 虑它的符号，这与小学里学过的有很大的区别。0 和正数叫做非负数，0 和正整数叫做非负整 数。0 和负数叫做非正数。） 【检测训练】 基础达标： 1. 0 既不是_________也不是_________。 2.正数____0，负数_____0 （填 或 ） 3，分数可以写成________________小数或________________小数。 3 4.有下列8 个数：3.6， ，—78，0，-0,37，9，—5.14，—1，其中正数有______________________， 5 负数有____________________。 5.如果把向西走2 米记为-2 米，那么向东走3 米记为____米。  6 一 种 工 件 的标 准 直 径 为 50mm ， 允 许 误 差 为 0.5mm, 这 句 话 的含 义 是 ______________________ 。 7.如果向东为正，那么走-50 米表示什么意思？如果向南为正，那么走-50 米又表示什么意思？ 1 1  8.有理数-3，+8， ,0.1,0, ,-10,5,-0.4 中， 2 3 属于分数集合的是____________________ 属于整数集合的是____________________ 属于非负数集合的是__________________ 能力提升： 创新题（思一思，你一定行）: 2 1. 观察下面一列数，然后与同伴一起探求规律： 1 1 1 1 1 1, ，－ ， ，－ ， ，„„ 2 3 4 5 6 (1)写出紧接后面的三个数； (2)第2011个数是什么？ (3)如果这一列数无限排列下去，与哪个数越来越接近？ (4)1，2，－3，―4，5，6，―7，―8„„写出这列数的第100个和第2011个 数分别是______________。 【学后反思】 谈谈你对这节课的收获，疑惑或建议 3 【学习目标】 1.知道什么叫数轴以及数轴的三要素。 并会画数轴。 2.会将一个数用数轴上的点来表示，反之也能写出数轴上的点所对应的数 3．知道数轴上的点与有理数的关系。 【重点难点】 ：会将一个数用数轴上的点来表示，反之也能写出数轴上的点所对应的数 难点： 。 【知识回顾】 1. 什么叫有理数？ 2. 把下列各数填在相应的集合中： 1 1 3 ―3， ，3.6，－3 ，0，+235，―0.75，+3，―2005，