专题8 特殊方法测量电功率-2021年中考物理34个典型专题突破（电学部分）（原卷版）.docxVIP

专题8 特殊方法测量电功率 电功率的测量分为专业的功率表测量，也可以根据电能表消耗的电能（转过的圈数）和时间t进行测量。测量原理：。还可以根据，通过测量电压和电流来间接测量电功率，也是教材重点讲述的方法。在测量电功率实验中，又分为测量用电器的实际功率和额定功率，测量额定功率属于测量电功率中的一种特殊情况，也是中考常考的题型，常常出现在实验探究题中，作为拓展延伸内容出现，属于电学内容的难点。电功率的表达式给出了一种测量额定功率的方法，叫伏安法。但是缺少电流表或电压表的情况下就需要通过特殊方法来进行测量，大致将测量方法分为伏阻法、安阻法、替代法等。 在中考中，常常出现的是已知额定电压的题型，所以本讲只是针对额定电压情况，对于已知额定电流情况不作讨论。 1．小虎利用如图甲所示的电路“探究小灯泡的亮度和电功率的关系”，已知小灯泡的额定电压为3.8V。 （1）如图甲，连接的电路有错误。请你在错误连线上画“×”。并用笔画出正确的导线。 （2）小虎设计了A、B、C三种电路图，试图测量另一个小灯泡的额定功率（额定电压已知），其中R0为10Ω的定值电阻，S为单刀双掷开关（S可以连接“a”或“b”），则以下测量方案可行的是　 　（选填字母）。 2．为了测量小灯泡的额定功率并探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。 （1）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是　 　。（选填“R1”或“R2”） （2）请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮） （3）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是　 。（选填字母） A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡灯丝断了 D．滑动变阻器短路 （4）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）； ①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U1。 ②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S1接a，读出此时电压表示数为U2。 则小灯泡额定功率P额＝　 （用R0、U1、U2表示）。 3．在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中，小组同学猜想：小灯泡的电功率可能与电压、电流有关，于是他们设计了如下所示的三个电路图： （1）你认为图　 电路可以“研究小灯泡的电功率与电压的关系”，理由是　 　。 （2）小组同学经过分析讨论，选择正确的电路进行实验，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是　 　。 （3）小聪小组认为用甲图可以研究“电功率与电流的关系”。 ①除图中实验过程外，还应该补充的器材是：　 　。 ②具体说明实验中怎样控制电压不变？　 　。 4．实验小组同学在探究“电功率跟电压、电流的关系”时，所选器材：电源、标有“2.5V 0.3A”的灯泡L1和“3.8V 0.3A”的L2电流表、电压表、开关、导线若干。 （1）为了探究电功率跟电压的关系，设计如图甲所示电路。 ①当开关闭合时，发现只有一只灯泡发光，且电压表示数为零。根据现象可以判断电路的故障是　 　 灯L1和L2串联 发光情况 电压/V 灯L1 暗 2.4 灯L2 亮 3.6 ②根据上表实验中收集的信息，写出分析得出初步结论的过程及结论：　 （2）小组同学利用原有器材设计如乙图所示电路，继续探究电功率跟电流的关系。如果按照图乙的电路图进行实验，存在的安全隐患是：　 　，可以采取的措施是：　 　。 5．小明观察发现家里轿车的前灯有好几组，且灯丝粗细不同，发光的亮度也不同，他猜想车灯的亮度可能与灯丝的粗细有关，于是他设计了模拟电路，并选择下列器材：电源、滑动变阻器、小灯泡（L1“2.5V1.25W”、L2“2.5V0.5W”各一只，代替轿车前灯）、电流表、电压表等进行实验来验证自己的猜想。 （1）按图甲连接电路时，应先将开关　 　，并将变阻器的滑片移至 　处。 （2）移动变阻器的滑片，分别读出电流表、电压表的示数