学校流感防控知识.ppt

* 学校流感防控知识 郑州市31.103中学 概 念 流感：全称为流行性感冒，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 传染病：简单地讲，就是能将病菌或病毒传染给别人的疾病，比如：鼠疫、霍乱、非典、流腮、风疹、手足口等。 概 念 根据国家《传染病防治法》和国家卫计委《关于调整部分法定传染病病种管理工作的通知》（国卫疾控发〔2013〕28号），目前纳入国家法定管理的有2类3种流感： 乙类：人感染高致病性禽流感（主要是H5N1）、人感染H7N9禽流感 丙类：流行性感冒（简称流感，含甲型H1N1流感） 分 类 动物流感 如禽流感、猪流感等。一般只在动物间传播、流行，但在某些情况下，也可以感染人类。 近年来，不断有人感染禽流感的病例发生。 通常可分为动物流感和人流感 人流感 通常可以分为甲、乙、丙三型。 甲型流感主要有甲1型（H1N1），甲3型（H3N2）和甲型H1N1。 上面说的甲1型（H1N1）和甲型H1N1，虽然英文表示相同，但并不是同一种。 动物流感（禽流感、猪流感） 人流感 甲型 （易引起流行） 乙型 丙型 甲1型（H1N1) 甲3型（H3N2） 甲型H1N1（2009年3月份后在墨、美等国开始流行） 普通流感（季节性流感） 不易发生流行 流感和普通感冒的区别 病因不同 普通感冒：往往有比较明确的原因（大部分是因受凉引起） 流感： 1、传染性强 2、说不出非常明确的原因（与病人接触或者去了医院看其他病而感染，因为其传染性强，通常会没注意到。） 症状不同 流感：发病很快，疾病初期主要表现为高热，体温上升快，很快就可以超过38度。除了高热外，还有头痛头晕、肌肉酸痛、乏力等。伴有咳嗽、咽痛等表现，有些患者还可出现腹痛、腹泻等症状。 普通感冒：体温上升有一个过程，疾病初期主要以鼻塞、流涕、咳嗽等表现为主。 流感和普通感冒的区别 传染性不同 流感：传染性很强，常可在学校等集体单位内引起暴发、流行。 主要通过呼吸道传播（咳嗽、打喷嚏等方式） 也可以通过接触带有流感病毒的物体后，再触摸口鼻或眼睛感染。 普通感冒：传染性小。 流感和普通感冒的区别 个人如何预防流感 1.维持良好的个人及环境卫生。 2.保持双手清洁，并用正确方法洗手。 3.双手被呼吸系统分泌物弄污后(如打喷嚏后)应立即洗手。 4.打喷嚏或咳嗽时应掩盖口鼻，并妥善清理口鼻排出的分泌物。 5.增强抵抗力有助预防感染流感。均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度紧张和避免吸烟，都是增强抵抗力的方法。 6.在流感高峰期，最好避免前往人多挤迫、空气流通欠佳的公众地方。 7.接种流感疫苗。流感疫苗是根据世界卫生组织的建议，按照每年社会上流行的流感类型而制备的。 学校如何防控 晨检 目前学校冬春季所要预防的重点是呼吸道传染病，如流感、流腮、水痘、风疹等。 而呼吸道传染病有一个共同的特点，基本上都有发热，故晨检是发现呼吸道传染病的重要手段。 晨检要点 学校要配备足够的水银体温计或非接触式红外线体温计（温度记录读数应准确），在每个教学日规范开展晨检，并做好发热学生的登记、缺课学生随访工作。 晨检之前要告知学生，服用降热药（或含降热成分的药物）者，应主动跟老师说明，服药者应一律视为发热者。 晨检要点 流程四部曲 问、看、摸、量 晨检要点 问 是否患病，身体不适（可靠的信息为前提） 缩减工作量； 发现未发热的病人； 获得其他信息（传染？感染？） 晨检要点 看 精神状态 皮疹（麻疹、风疹、水痘） 腮肿（流行性腮腺炎） 上呼吸道症状（流涕、流泪、咳嗽等），流感 眼睛红肿（结膜炎） 晨检要点 摸 额头。是否发热，初筛 手背“温感”优于手掌 晨检要点 量 建议学校采用非接触式红外线体温测量 发热按体温高低可分为4类： 低热：37.3～38℃；中等度热：38.1～39℃；高热：39.1～41. ℃ ；超高热：41℃以上 流感样病例标准： 发热（腋下体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一，缺乏实验室确定诊断为某种疾病的依据。 晨检需注意点 对象：学生，教师 避免交叉感染，看、问为主，少触摸。尤其是急性出血性结膜炎、水痘、手足口病等。 无法避免触摸的情况下，及时洗手 学校发生疫情后如何处置 报告 可以获得技术支援 街镇乡公立卫生院或社区卫生服务中心 CDC（疾病预防控制中心） 晨检 加强晨检，严格执行隔离工作。对发现有疑似流感症状（发热、咳嗽等）的学生，应隔离至症状消失、热退后2天且不少于发病后7天 。 晨检的目的是 发现病人 隔离 隔离 隔离是关键 所有传染病隔离工作要早、要快并确保隔离时间。隔离工作是前提，隔离工作的落实