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如东县实验中学 孙晓青
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旋律的速度和情绪分别是怎样的?
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主题出现了几次,分别用什么乐器演奏?
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这段旋律填上歌词演唱,给你带来怎样的感受?
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千家万户哎嘿哎嘿呦 把门儿开 哎嘿哎嘿呦
快把咱亲人迎进来 咦呀呀儿来吧呦
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教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
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主题出现了几次?
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第二遍演奏的主奏乐器是什么?
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板 胡
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第二部分还加入了哪些民族乐器?
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这段旋律与第几主题的旋律相似?
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A
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“信天游”
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哪首歌曲的体裁属于“信天游”?
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