天上的街市（绝美PPT）.ppt

天上的街市 郭沫若 慈周寨乡二中 关伟伟 1正确、流利、有感情的朗读，把握诗歌的重音和节奏。 2品味诗歌用词的精妙，感受诗歌的意境，体会作者追求理想生活的思想感情。（重点） 3领悟诗中丰富的联想和奇妙的想象 并初步学会运用。(难点) 学习目标 郭沫若，原名郭开贞 四川乐山人，现代作家诗人，学者、历史学家。代表诗集《女神》、《星空》话剧《屈原》等 作者简介 郭沫若故居 朗读要求： 　　一、声音不宜大，速度不宜快， 节奏不宜强，做到轻松、柔 和、舒缓。 　　二、有感情 　　 体会画面美、情感美、音乐美 　　　　　　天上的街市 郭沫若 　 　　　远远的/ 街灯/ 明了， 好像是/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像是/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想那/ 缥渺的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/世上没有的/ 珍奇 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 　 那/ 隔着河的/ 牛郎/织女， 　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。 美美的读 说说诗人在诗歌中想象了几幅画面；并给这几幅画面拟上小标题；这些画面各有什么特点？ 想一想 天上美丽街市图 牛郎织女来往图 牛郎织女闲游图 繁华富庶 自由美好 幸福快乐 璀璨街灯明星图 1、诗人由远远的街灯依次想到什么？哪些是实景，哪些是想象的？ 街灯—明星、街市、物品、天河、牛郎织女 2.请同学们再次朗诵诗歌，感受诗歌的画面美、意境美以及诗人丰富的想象力。 想象与联想： 　　 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 街灯 明星 因果联系相似联系 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 来源于客观现实 品味语言 分析写法 领悟情感 赏析诗歌从哪些方面入手？ 把握形象 远远的街灯　了， 好像　着无数的明星。 天上的明星　了， 好像　着无数的街灯。 街灯 明星 比喻 多亮 联想 明 闪 现 点 人间万家灯火的壮观景色。 明 闪 群星闪烁的姿态。 现 明星之多；诗人的欣喜之情。 点 暗示天上有人把街灯点亮了。 第一节赏析： 2作者由街灯写明星，又由明星写街灯，这样写是否重复？为什么？ 作者由街灯联想到明星，又由明星想到街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个 充满幻想和诗情画意的美妙境界 1诗中的明、闪、现、点有何妙处？