2014新北师大版二年级数学上册总复习教案及期末测试题全套教案.docxVIP

总 总 复 习 总复习目标及内容 总复习目标及内容（第 1 课时） 一、复习内容 1、数与代数 第一单元“加与减”。 第三单元“数一数与乘法”。 第五单元“2——5 的乘法口诀”，第八单元“6——9 的乘法口诀”。 第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。 第二单元“购物”。 2、图形与几何： 第四单元“图形的变化”。 （2）第六单元“测量”。 3、综合与实践： 本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。二、复习重难点： 1、加与减 2、表内乘除法。 3、平移、旋转与轴对称 4、元、角、分三、复习目标： 1、“加与减”。通过复习，让学生通过加减法的计算，能利用竖式熟练.正确地计算 100 以内数的连加.连减.加减混合运算。在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学 习习惯。 2、表内乘除法计算.口诀的运用（逆运用）.规律的填写 记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。 记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。 3、购物。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物， 能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币，并进一步学会实际的应用。 4、图形与几何 “图形的变化”。学生经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。 “测量”。通过复习，让学生进一步认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。 5、应用题 求几个几是多少和一个数的几倍是多少的乘法应用题； 关于平均分和求倍数的除法应用题； 根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实际问题。 课后小结： 加与减的复习（ 加与减的复习（第 2 课时） 教学内容： 课本 P97 第 1 题、P98“互相启发”、P100 第 6 题、P101 第 13 题教学目标： 1、通过复习学生进一步熟练掌握 100 以内的笔算加法和减法的计算方法， 并能正确计算。 2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法.减法估算，并说明估算的思 路。 3、学生能够运用所学的 100 以内的加减法知识解决生活中的一些简单问 题。 教学重点、难点： 笔算的方法；实际运用能力。教学过程： 一、基础知识 1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？ 2、学生小组内交流。 3、全班反馈，归纳小结。 4、巩固练习，P97 页第 1 题。（学生先独立完成，然后在小组内交 流。） 二、发展练习 1、完成 P98 页第 1 题。并抽几题指名说一说是怎样的。 2、完成 P101 第 13 题：先估算再笔算。先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信 心。 3、练一练。（补充练习题） 36－19＋17＝ 48－16－23＝ 13＋27＋10＝ 三、实际应用 1、完成 P100 页第 6 题，101 页第 10 题的第一小题。学生先独立做再全班交流。 2、小朋友跳绳： 小明 小红 小东 小丁 45 下 36 下 53 下 60 下 小明比小丁少跳了几下？ 小明和小红一共跳了几下？ 你还能提出什么问题，并列式计算。课后小结： 1、 学校有15只白兔，37只黑兔 。（1）一共有多少只兔子？（2）拿走了18只兔子，学校现在有多少只兔子？ 1、 学校有15只白兔，37只黑兔 。 （1）一共有多少只兔子？ （2）拿走了18只兔子，学校现在有多少只兔子？ 2、一辆公共汽车里有30人，到胜利街车站有17人下车。 （1）车上还剩多少人？ （2）又上来19人，现在车上有多少人？ 3、大猴子摘了28个桃，小猴子摘了27个桃，两只猴子吃了19个桃，还剩下多少个桃？ 4、学校合唱团原来有36人，有17人毕业，又新加入9人，合唱团现在有多少人？ （3）在73+18-25中，先算（ （4）在○里填上、或=。 ）法，在80-47+33中，先算（ ）法。 63-25○15+15 36+30○35+25 91-25○82-39 6、列竖式计算下列各题。 32+49-17= 45+26+29= 85-37-28= 7、填表格 5、（1）70减去24，差是（ ），再减去27，得（ ）。 （2）26加上53和是（ ），再减去39，得（ ）。 班级分类 舞蹈 美术 英语 合计 一班 32 25 36 二班 23 40 90 三班 28 18 87 四班 8、猜动物年龄 35 23 85 （1）小熊说，我的年龄等于 24 加上 36 再减去 26.小熊今年多少岁？ （1）小熊说，我的年龄等于 24 加上