人教版小学语文四年级上册《搭石》说课完整ppt课件.pptxVIP

1 人教版小学语文四年级上册《搭石》说课完整ppt课件 作者 : 眼猿(笔名) . 2 摆搭石 修搭石 走搭石 体现乡亲们一心为他人着想的人性美 一、说教材： 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第2页 . 3 Amazon Twitter Facebook SINA Apple 能正确、流利、有感情地朗读课文。 通过朗读，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并从中受到感染，熏陶。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学习作者仔细观察，生动描写的方法，培养留心观察，用心感受的习惯。 重点、难点： 　　 教学目标： 体会作者是如何通过平凡的事物让我们感受到美的。 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第3页 . 4 Amazon Twitter Facebook SINA Apple 二、说教法： 　 情景教学法 自主合作探究法 以读代讲法 新课标要求： 关注个体的差异 　　爱护学生求知欲 　　　　　　　 激发主动意识 教学方法： 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第4页 . 5 Amazon Twitter Facebook SINA Apple 三、说学法 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第5页 . 6 Amazon Twitter Facebook SINA Apple 四、说流程 课堂教学分为五个环节： 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第6页 . 7 Amazon Twitter Facebook SINA Apple 1、谈话导入，创设情景 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第7页 . 8 播放音乐 介绍美景 板书课题 搭　　石 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第8页 . 9 Amazon Twitter Facebook SINA Apple 2、整体感知，初识搭石 默读思考：什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？ 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第9页 . 10 Amazon Twitter Facebook SINA Apple 3、围绕风景，自主寻美 划出有关语句、段落 小组－－全班交流 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第10页 . 11 Amazon Twitter Facebook SINA Apple ４、深入体会，品味搭石 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第11页 . 12 一行人走搭石 动作协调有序 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第12页 . 13 年轻人走搭石 招手示意 让对方先走 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第13页 . 14 老年人走搭石 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第14页 每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感 以读代讲，注重朗读过程的指导 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH — HKITRFPEH — Z2763106108 这是第15页 . 16 　 假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。 随文识字 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CDGNXRIYH