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2015 年中考语法-非谓语动词讲解及练习 初中语法专用学案 初中语法 专用学案 PAGE PAGE 10 非谓语动词 构成：（to）+动词 原形 动词不定式 非 在句中的作用 （除谓语动词外的任何成分） 谓 构成：V.-ing 语 动名词 动 用法（主、宾、表、 定） 词 （规则变化） 分词 构成：V. -ing / V.-ed 用法（表、补、定、 状） （一）动名词 功能主语例句说明Eating too much is bad for 功能 主语 例句 说明 Eating too much is bad for 谓语动词用单数 your health. 形式。 吃得太多对你的健康有害。 宾 语 I like playing basketball 表示一般的习惯动词宾语 very much.我非常喜欢打篮 或抽象行为或经 球。 Stamps are used for sending 介词宾语 letters. 邮票是被用来寄信的。 常性的动作。 表语 His hobby is collecting 多数情况下，动 stamps. 名词作表语可转 =Collecting stamps is his 化成作主语。 hobby. 定语 She is in the reading room. 只表明它所修饰她在阅览室。 的词的用途、所We should improve our 属关系等。置于teaching methods.我们应该 所修饰词之前。改进教学方法。 注意：英语中有一些词后面常跟动名词作宾语。 我们初中阶段常见的有：finish, mind, be worth, be busy, practice, have fun, have trouble/problem（in）, spend... （in）, feel like, be used to（习惯于）, give up, keep on, consider, suggest, cant help。我们可按下面的顺口溜记忆这些词。 完成实践值得忙（finish, practice, be worth, be busy） 继续习惯别放弃（keep on, be used to, give up） 考虑建议不禁想（ consider, suggest, cant help, feel like） 喜欢思念要介意（enjoy, miss, mind） （二）动词不定式 一、动词不定时的构成 不定时的基本形式为：to+动词原形，有时可以不用 to， 这里的 to 是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是 not+（to+）动词原形。 二、动词不定式的句法功能 功 例句 说明 能 To speak English is not easy 作主语用的不定式，常主 for us=It is not easy for us to 常用 it 作形式主语，而语 speak English. 讲英语对我们 把不定式放在后面。 来说不容易。 表 My work is to clean the room everyday.=To clean the room 多数情况下，不定式作 表语，可转换作为主 语 every day is my work. 我的工 语。 作就是每天打扫这间屋子。 —What sports does he like to 只能做某些动词的宾 宾 play?他喜欢做什么运动？ 语，一般不作介词的宾 语 —He likes to play basketball. 语。 他喜欢打篮球。 My mother made me play the 在 make， let， see， 宾 piano all the time. 补 我妈妈让我一直弹钢琴。 hear，watch 等使役、感官动词后，不定式省略 to。 定 Have you got anything to say? 不定式作定语，要放在语 你有要说的吗？ 所修饰词的后面。 Im sorry to trouble you. （表 不定式作状语，其逻辑状 原因）很抱歉，给你添麻烦了。主语要和句子的主语语 I went to the library to study 一致。 English.（表目的） 不定式作主语 动词不定式作主语时，常用 it 作形式主语，而将真正的主语放在句末 其结构为：It+be+adj.（+ for/ of sb.）+动词不定式 如：To learn English well is useful.→ It is useful to learn English well. It’ims portant for us to protect the environment. 注意：在