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- 2022-07-29 发布于安徽
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关爱留守儿童创新案例
清水县原泉小学 马小英
2014年6月
一、背景
随着改革开放和社会主义市场经济体制的不断深入,局部农村青壮年外出务工,他们用勤劳和智慧为经济社会开展作出积极奉献的同时,子女却成了留守儿童。这局部儿童由于长时间得不到家庭的温暖和关爱,有的出现心理障碍或缺陷,有的受到社会消极现象的影响,沾染了不良行为,有的学习目的不明确,荒废了学业。为了消除广阔外出务工家长的后顾之忧,进一步提高留守儿童的学习、生活质量,自2006年开场,在全县围开展了同享,共建和谐〞关爱留守儿童系列活动。
二、活动宗旨
通过开展活动,帮助留守儿童弥补其感情缺失,提高其道德素养,呼吁全社会关注、关爱留守儿童,构建留守儿童教育、监护和帮助体系,构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络和工作机制,不断优化留守儿童生存开展的社会环境,促进留守儿童安康成长。
三、主要措施
〔一〕加强领导
县委、县政府高度重视,把关爱留守儿童工作纳入惠民实事工程〞,不断探索留守儿童的教育管理模式,加大对留守儿童的关爱力度。县教育局、团县委、县妇联、县关工委等有关单位专门成立同享,共建和谐〞关爱留守儿童系列活动领导小组,各乡镇、县直各中小学也都
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