2016年学校语言文字工作总结.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 10 / 12 2016 年学校语言文字工作总结 2016 年学校语言文字工作总结及2016 年工作计划 在过去的一年里，我校本着“提高质量，服务师生”的教育思想引领学校发展，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅 力，领略中华民族的灿烂文化。我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和教育部提出的语言文字规范化工作要求，将学校的语言文字规范化的工作，纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校管理工作常规，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。在具体工作过程中，则注重实际实效，积极创造有利于普及普通话、 推行规范汉字的工作环境，不断提高师生规范用语用字的水平。 一方面我校一直采取多种措施，不断将语言文字工作推向深入。学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作 为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在 专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要 求为全校教职工所知晓。另一方面，学校把语言文字工作纳 入精神文明创建活动。我校重视语言文字规范化使用的宣传 工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导下，积极、主动地配合 有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校黑 板报、宣传标语、橱窗、讲座等渠道，为“推普”工作在全 校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。所以2016 年我校将继续把语言文字工作作为学校的重点工作。我校将建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络 是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网 络，全面开展学校语言文字工作并且成立以校长为组长，副 校长为副组长的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言 文字工作。学校语言文字专员根据上级要求及学校工作部署 全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理 校园语言文字应用中出现的各类问题。语文教研组组长要根 据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查。 各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查。 学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，为了切实落实到位，2016 年我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任 课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学年 开展的教师活动都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求，所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师 学，刻苦练。由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言 文字规范化水平得以迅速提高。目前，学校已经将语言文字 规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考 核紧密结合，即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业 务评优之中。所以 2016 年我校将继续健全学校语 言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，研究、 部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建 设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。结合学校”推门听课”活动，开展教师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期教师质量考评中。积极落实， 严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度， 一般教师达到二级乙等，语文、英语教师达到二级甲等水平； 将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生”在必要场合自觉讲普通话、写规范字”并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。 校园是感觉语言文字的美好天地。我校的新校区是一 个优雅舒适的学习环境，那也是一个文化底蕴丰富的乐园。校园里的一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。在校园文化建设中，浓郁的语言文字规范化环境是不可或缺的重要内容。我们在校园里设置了造型别致的语言文字永久性宣传牌，与优雅的校园环境相衬相映，处处都体现了语言文字的规范品位。接下去我校将加大宣传力度， 营造良好氛围。校园内大力加强语言文字规范化宣传、营造良好的育人环境。在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏；在校园广播、班级黑板上进行专题宣传；在各班级开展”推普”手抄报评比活动，增强规范意识。渗透到德育和社