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[吉他左手按弦图]弦图 弦图篇(1):几何之勾股定理与弦图试题及答案 1.如果直角三角形的三条边长分别为 2、4、a，那么 a 的取值可以有() A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个 答案：C 说明：①若 a 为斜边长，则由勾股定理有 22+42=a2，可得 a=2;②若 a 为直 角边长，则由勾股定理有 22+a2=42，可得 a=2，所以 a 的取值可以有 2 个，答 案为 C. 2.小明搬来一架 2.5 米长的木梯，准备把拉花挂在 2.4 米高的墙上，则梯 脚与墙脚的距离为 ()米 A.0.7 B.0.8 C.0.9 D.1.0 答案：A 说明：因为墙与地面的夹角可看作是直角，所以利用勾股定理，可得出梯 脚与墙脚的距离为===0.7，答案为A. 3.一个直角三角形的斜边长比直角边长大 2，另一直角边长为 6，则斜边长 为() A.6 B.8 C.10 D.12 答案：C 说明：设直角边长为某，则斜边为某+2，由勾股定理得某 2+62=(某+2)2， 解之得某=8，所以斜边长为 8+2=10，答案为 C. 弦图篇(2):数学史手抄报资料 中国古代数学的萌芽 原始公社末期，私有制和货物交换产生以后，数与形的概念有了进一步的 发展，仰韶文化时期出土的陶器，上面已刻有表示 1234 的符号。到原始公社末 期，已开始用文字符号取代结绳记事了。 西安半坡出土的陶器有用 1～8 个圆点组成的等边三角形和分正方形为 100 个小正方形的图案，半坡遗址的房屋基址都是圆形和方形。为了画圆作方，确 第 1 页 共 7 页 定平直，人们还创造了规、矩、准、绳等作图与测量工具。据《史记·夏本 纪》记载，夏禹治水时已使用了这些工具。 商代中期，在甲骨文中已产生一套十进制数字和记数法，其中最大的数字 为三万；与此同时，殷人用十个天干和十二个地支组成甲子、乙丑、丙寅、丁 卯等60个名称来记60天的日期；在周代，又把以前用阴、阳符号构成的八卦 表示八种事物发展为六十四卦，表示64种事物。 公元前一世纪的《周髀算经》提到西周初期用矩测量高、深、广、远的方 法，并举出勾股形的勾三、股四、弦五以及环矩可以为圆等例子。《礼记·内 则》篇提到西周贵族子弟从九岁开始便要学习数目和记数方法，他们要受礼、 乐、射、驭、书、数的训练，作为“六艺”之一的数已经开始成为专门的课 程。 春秋战国之际，筹算已得到普遍的应用，筹算记数法已使用十进位值制， 这种记数法对世界数学的发展是有划时代意义的。这个时期的测量数学在生产 上有了广泛应用，在数学上亦有相应的提高。 战国时期的百家争鸣也促进了数学的发展，尤其是对于正名和一些命题的 争论直接与数学有关。名家认为经过抽象以后的名词概念与它们原来的实体不 同，他们提出“矩不方，规不可以为圆”，把“大一”(无穷大)定义为“至大 无外”，“小一”(无穷小)定义为“至小无内”。还提出了“一尺之棰，日取 其半，万世不竭”等命题。 而墨家则认为名来源于物，名可以从不同方面和不同深度反映物。墨家给 出一些数学定义。例如圆、方、平、直、次(相切)、端(点)等等。 墨家不同意“一尺之棰”的命题，提出一个“非半”的命题来进行反驳： 将一线段按一半一半地无限分割下去，就必将出现一个不能再分割的“非 半”，这个“非半”就是点。 名家的命题论述了有限长度可分割成一个无穷序列，墨家的命题则指出了 这种无限分割的变化和结果。名家和墨家的数学定义和数学命题的讨论，对中 国古代数学理论的发展是很有意义的。 中国古代数学体系的形成 第 2 页 共 7 页 秦汉是封建社会的上升时期，经济和文化均得到迅速发展。中国古代数学 体系正是形成于这个时期，它的主要标志是算术已成为一个专门的学科，以及 以《九章算术》为代表的数学著作的出现。 《九章算术》是战国、秦、汉封建社会创立并巩固时期数学发展的总结， 就其数学成就来说，堪称是世界数学名著。例如分数四则运算、今有术(西方称 三率法)、开平方与开立方(包括二次方程数值解法)、盈不足术(西方称双设 法)、各种面积和体积公式、线性方程组解法、正负数运算的加