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不同年龄阶段幼儿的发展特点 年龄 年龄 0~1 岁 身体发展特征 婴儿的听觉和视觉 认知发展特征 情绪及社会发展特点 婴儿的语言发展一般是要经过 害怕陌生的人，害怕陌生的玩具。 在出生后迅速发展，哭叫——咕咕叫——咿呀作语 表现出视、听协同活——规范化语音这样四个阶段。喜欢鲜艳的色彩，喜爱色彩鲜艳的 动，婴儿在听到声音1—2 个月会辨别照顾者的声 玩具，爱看漂亮的人脸，爱看图画 时会将头转向声源；音，4 个月会看说话者的嘴型，书和大而鲜艳的图杂。 婴儿出生后，骨骼生6 个月能发出声音（咿呀声）， 长十分迅速，如抬 10 个月懂得语词含意，1 岁婴儿头、翻身、坐、爬、不但能发出连续的音节，音调也站立、行走等逐步实接近真正言语音调，模仿和重复现。“三翻、六坐、增多，某些音节与实物发生联 八爬” 系，词语开始出现。 通过吮、舔、咬等方式来尝试、 探索，从质感上获得对物品的认识。 1~2 岁 有独立吃饭的能力，注意力能够短时间集中。能记住本阶段孩子更关心自己的需要，而知道饭前洗手，饭后自己的座位、床位、衣物、茶杯、且行为也更加自私。 用餐巾擦嘴。有大小毛巾、标记等。认识周围常见的 便时，能主动坐盆，物品和动物，认识红颜色。 大部分玩耍时间可能用来模仿其 会上下床。能容易地 他人的行为方式和活动，模仿和 脱下衣服、鞋和袜。这个阶段是孩子对细微事物敏 “假装”是本阶段最好的游戏。因 感期时期