公考行政能力测试第二阶段基础试卷含答案.docxVIP

公考行政能力测试第二阶段基础试卷含答案.docx

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公考行政能力测试第二阶段基础试卷含答案 一、单选题 1、预算管理的最终环节是( )。 A、编制季度性收支计划 B、政府决算 C、国家预算情况审计 D、下一年度的预算草案 【答案】:B 【解析】:政府决算是指经法定程序批准的年度政府预算执行结果的会计报告,是各级政府在年度内预算的收入和支出的最终结果。 2、哥哥现在的年龄是弟弟当年年龄的3倍,哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄相同,哥哥与弟弟现在年龄的和是30岁。则哥哥现在多少岁?() A、15 B、16 C、18 D、19 【答案】:C 【解析】:题目给出的两个时刻为当年、现在,写出每个时刻哥哥与弟弟的年龄:根据年龄差保持不变,可得x—y=3y-x,另外,根据题意可得:3y+x=30,联立解得x=12,y=6。故选C。 3、(1234+2341+3412+4123)÷(1+2+3+4)=? A、1003 B、2000 C、1111 D、1000 【答案】:C 【解析】:第一个括号中每个数位上相加都是10,所以原式=1000+100+10+1=1111。故应选择C。 4、我家窗外,不见绿荫,是高楼包围中遗留的一片灰扑扑的低矮的瓦房,使我得以望见一片天空,望见它的晴朗阴沉,星月风雨。当然,也得时常紧闭窗户,看那几根烟囱中逃窜出来的煤烟如何张扬肆虐。奇怪的是,燕子就在这样的环境中飞翔而至,像老朋友似的呢喃问候。一个暴雨来临前的黄昏,空中沉闷难耐。窗外的煤烟终于消失了,我可以打开窗户了,可以享受一番自然风的抚摸了。就在打开窗户的时候,我的眼睛明亮起来——两只燕子,正在窗外阴沉的天空下盘旋飞翔。那白色的肚皮,似闪电,昭示着一种高洁;那划破阴沉的长长的翅膀,透剔着搏击的力量;那如剪刀般张开的羽尾呵,剪裁出飞翔的希望。久违了,我亲爱的朋友!我亲爱的燕子!那些飞人平常百姓家的燕子。那些少时见过的在空中的电线上编织音符的燕子,那些春天在草丛中绿树林呢喃的燕子,早已成了过眼烟云,真真切切远离我们了。今天,这欢乐的,时而俯冲,时而奋飞,倏忽不见影踪,突然又出现在眼前的呼唤暴雨来临的燕子,让我这城中村夫,忧郁尽褪,灵魂随之飞翔。我打开所有的窗户,希望燕子疲惫的时候,飞进来歇一歇。但燕子终无此意,有时飞至窗前,又昂然而去,它们有自己的天空,在天空中,塑造着飞翔的灵魂。在那暴雨如注的夜晚,我梦见了好多飞翔的燕子。以后,在这个尽管没有“绿水人家绕”,而是乌烟熏人的境地,无论是刮风下雨,还是日出日落,不知为什么,我家窗外,总有两只燕子在飞翔——直到写这篇短文的时候。我想,也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧,燕子终究要出现的。不知什么时候,在这个熙来攘往的世界,我喜欢独处。心灵在寂静中用眼睛去感悟春夏秋冬:在这个闷热潮湿的夏季,无疑让灵魂撒满了春天般的阳光。文中称呼燕子为“亲爱的朋友”,“像老朋友似的”,这样称呼的理由正确的一项是( )。 A、燕子那搏击长空的翅膀,给人以力量;那如剪刀般张开的羽尾,给人以希望 B、作者少时就非常熟悉燕子,他是看着它们长大的,一见如故 C、它给作者昭示着一种高洁搏击的力量,带来了希望,也带来了美和阳光 D、燕子体型很美,那白色的肚皮,似闪电;那划破阴沉的长长的翅膀,给人以勇往直前的力量 【答案】:B 【解析】:本题通过原文可以知道作者从小就对燕子很熟悉,所以像老朋友似的。 5、()是中国特色法律体系中起支架作用的重要法律,是一部着力保障和改善民生的法律。 A、《社会保险法》 B、《婚姻法》 C、《社会救助条列》 D、《侵权责任法》 【答案】:A 【解析】:《社会保险法》是中国特色法律体系中起支架作用的重要法律,是一部着力保障和改善民生的法律。它的颁布实施,对于建立覆盖城乡居民的社会保障体系,更好地维护公民参加社会保险和享受社会保险待遇的合法权益,使公民共享发展成果,促进和谐社会建设,具有十分重要的意义。 6、定义:①再造想象:根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。②创造想象:在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。③幻想:指向未来,并与个人愿望相联系的想象。典型例证:(1)今天早上醒来,小王头脑中依然闪现着昨天电视中的画面。(2)为了控诉封建礼教对人们的残害,鲁迅先生形象地刻画了祥林嫂这个人物。(3)有一位精神分裂症患者总是听到有人在诅咒自己。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( ) A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 【答案】:C 【解析】:定义与典型例证相对应的题目为①和②。移置定义中注意关键词语“情绪反应转移对象,以寻求发泄的过程”,典型例证(1)中连续使用两次移置。反向作用定义中,“行为上采取与欲念相反的方向来表示”,例证(2)也刚好符合此点。而升华的定义中明确提出“用社会许可的思想和行为表达出来”,例证(3)中行为

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