初中体育：跨越式跳高说课稿.docxVIP

跨越式跳高教学说课稿教学思想： 在普通高中《体育与健康课程标准》的教育理念指导下，努力贯彻“以人为本，健康第一” 的指导思想，关注每一位学生，提高课堂教学有效性。本课以田径教学为主题，通过跨越式 跳高的教学提高学生对田径运动中跳高动作技能的认识，培养学生养成正确的技术动作，发 展学生的协调性、灵活性、爆发力，弹跳力，改善心血管系统的功能，同时为终身体育奠定 基础。 教学内容： 学习跨越式跳高主要技术动作教学目标： 1、通过讲解让学生了解调高的基础知识2、通过学习本课内容使大局部学生掌握跨越式跳高起跳的基本要领，开展学生的弹跳，灵 敏，协调素质。 3、培养学生自信心和成功意识，提高在学习中克服困难的决心与信心。 教材分析： 跨越式跳高是中学阶段教材的重要内容，占有相当的比例，教学中也占有十分重要的地位。 高一年级安排跨越式跳高练习，它是以学生的生理、心理特点为依据的，这个时期骨骼弹性 较好，关节活动范围大，神经灵活性高、反响快，容易接受、学会新的动作。因此，高一年 级阶段是固定技术的较好时期。 学情分析： 本科授课对象主要是高一(5)班学生，男生人数略多于女生，从本班学生的具体情况看，他 们在以往的田径内容课学习中，积极性高，参与意识强，对新事物的学习能力强。所以，本 节课的教学，要注重运用模仿、游戏等多种方法，营造和谐愉快的课堂气氛，激发学生的学 习兴趣和积极参与的意识，以到达教法