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“优秀比赛PPT课件下载”
南昌大学附属中学
邓珊珊
音色节奏节拍
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《幸福拍手歌》
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就一起拍拍手吧
我们大家都来一起拍拍手
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福你就一起跺跺脚吧
我们大家都来一起跺跺脚
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欣赏
不一样的声音/v/859934247.html?itemid=10016432280140907647recoid=8837184083751136302
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音色
不同的人声器官、乐器以及各种声源所发出的各具特色的声音即音色。
音色又可以分为单一音色与复合音色。
单一音色
复合音色
一种人声音色或乐器音色的独唱(奏)、齐唱(奏)
两种或两种以上的人声音色或乐器音色的重唱(奏)、合唱(奏)
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教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
节奏
音乐中声音的长短与强弱关系。
节拍
音乐中强拍与弱拍有规律地重复。
节拍
拍号
强弱规律
二拍子
三拍子
四拍子
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复习巩固
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了解声势
——声势分为身体打击乐(Body percussion)和嗓音打击乐(Vocal percussion)。身体打击乐将自己的身体作为一件打击乐器,用拍击不同的身体部位发出不同的声响组成节奏组合演奏。嗓音打击乐则是用自己的人声模仿各种打击乐器或发出不同的声音组成节奏组合演奏。简单地说,声势指:发出声音,组成节奏的形式。源自于当今世界著名的四大音乐教育体系之一 --奥尔夫音乐教育体系
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声势:身体打击乐/x/page/t08002aobmw.html
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杯子歌《when im gone》/x/page/n0500urdjqn.html
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《杯子歌》节奏型口诀
①拍、拍、敲、敲、敲、拍、拿、敲
②拍、反手拿、敲杯口、敲杯底、左拿、右放、抓杯下
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课后作业
复习巩固节奏型,用身体部位或杯子来组合节奏组合演奏。
《杯子歌》节奏型练熟悉,同学之间一起合作。
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