浅谈小学数学学困生的转化(1).docVIP

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2022-07-30 发布于重庆
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浅谈小学数学学困生的转化(1).doc

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浅谈小学数学学困生的转化(1) 浅谈小学数学学困生的转化天童小学孙春夫在小学数学教学中，难免会出现学困生，这是令老师们最头疼和最无可奈何的事。在教学中，学困生往往只是当“观众”，处于消极接受而不理解的被动地位。他们一般表现为听而不闻、视而不见。由于他们不善于听讲、观察和思考，难以体会到亲身参与教学活动的乐趣，久而久之，就对学习失去了兴趣。于是愈来愈差，到了“不可救药”的地步。学困生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的，下面就对后天形成的学困生的转化问题浅谈自己的看法。一、以“师爱”感动学困生，培