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托班语言教案 　　托班语言教案篇1目标： 　　学习大胆说话，乐意向大家介绍自己家门口的特征，能说出自己住在何处。 　　准备： 　　1、请家长有意识地引导幼儿观察自己家周围的特征，与孩子合作将家门口的主要特征画下来带到幼儿园，教师也将自己家门口的特征画成图画。 　　活动前将幼儿的画贴在展板上。 　　2、小兔、小鸟、小鱼的图片，浆糊。 　　过程： 　　1、教师出示自己的画，让幼儿观察片刻后提问：这是什么？知道这是谁的家吗？教师示范介绍自己的家：我家住在XX旁边，可以坐X路公共汽车，门口有一个卖报纸的亭子…… 　　2、请愿意向大家介绍的幼儿到展板上拿下自己的画，向大家介绍。 　　3、送小动物回家。 　　——教师事先摘下墙饰上的小鸟、小兔、小鱼图片。 　　——我们班的小动物去哪儿了？哦，它们出去玩，迷路了，回不了家了，要请小朋友帮忙。请小朋友送小动物回家。教师把小动物图片发给幼儿，请幼儿将小动物贴到墙饰的相应位置上。 　　托班语言教案篇2设计意图： 　　在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程