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2020怎样写好中考材料作文 命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向交融在材料与提示中，中考作文怎样才能取胜呢?成为很多人关注的话题。以下是小编整理对于怎样写好中考材料作文作文，希望对你有帮助! 命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向交融在材料与提示中， 因此，要想正确适合的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，认真剖析命题者的意图。 如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。 除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆寒。走运时，他会揶揄自 己的好运;倒霉时，他又会讥讽自己的恶运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。 他只是做命运的朋友罢了。 材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词认真剖析就 会发现，命题者意在让你否认“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、恶运眼前一败涂地，自然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过深重。而把命运看作朋友，坦然乐观的面对命运所赐予的一切，往往会生活得既积极又知足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。 目前中考材料作文要求从材料中寻找一个适合的角度.提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题确实立有着客观的、不容更移的“限制性”，好多考生把握不了材料所透视出来的中心.往往脱离材料别树一帜，造成“跑题”。 请看下面的作文题 独木不可林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不可春/只有千朵万朵压枝 低，才有那满园春光/滴水不可流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学， 生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你.有了我.有了他/有了你、我、他的和谐相处.才 五彩缤纷。 要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真切的人名、校名、地名。 一则材料往往是多义的，你要注意最切合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的要旨才能确立写作的主题。这首诗的要旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩缤纷。”根据 材料中的个关句，能够提取出“生活需要合作”、“和相才有美好生活”、“就是利”、“集体就是力量”等写作。 寓性材料的旨和意是含的、不外露的，只有更深一地理解剖析它的寓，才能正确地把握旨和意。如以下材料 一群刺猬冬眠，天气寒冷，他相互之挨得很，果相互之刺了方;他相互之离得了，就感不到温暖。最后他了一个不不近的适合距离，相互之既不刺方，又能互相获得温暖。 材料主要意思是刺猬之保持适合的距离，但看到点是不的，一步找到所的生活：父亲母亲与儿女保持适合的距离，朋友之也需要保持适合的距离，个人与金、之也当保持一个适合的距离??与生活一比、，就会，两者之有多共同点，个共同点，就是作文的依据和基。 同一材料，不同的考生会有不同的角度，要取那些最能表旨的角度。如下面一材料 犹太人常鼓励自己，“没有不出去的豆子”。意思是：如果没有出豆子，你可 以加入水它芽，几天后能够豆芽：如果豆芽不.那干脆它大，用来当豆苗; 而豆苗不出去，能够移植到花盆里.当做盆景：如果盆景也不出去，那么就再次移植到泥土里，它大，几个月后.它就会出多新豆子?? 真以上材料，自目，文体不限，写篇不少于  600字的文章。 材料的意思是：当你遭遇挫折，不要言放弃，只需及整心、改自己，时机早会眷你的。材料的中心是“豆子”并.不是“犹太人”。而有些考生材料 反应的是“犹太人经商精明”，果从个角度人手.作文重脱离材料要旨。因此，在把握材料旨的基上.正确的角度行写作，是材料作文写作成功的保. “材料”必先展开“散思”，思翻开了，可写的内容就丰富多彩了。如下面一材料 五的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，晶晶的左手不起来了，原来女儿的骨受。又急又疼，可晶晶却有了意外的收：“我在知道哪是左了!”晶晶太小，一直分不清左右，下好了：痛的就是左! 晶晶摔了一跤就分清了左右的，了我多有益的启迪：受挫折的程往往就是得真知的程。走崎小路，才能真切体味生活的;穿茫茫迷，才能深切感觉阳光的明朗。不雨，怎彩虹;不吃一，一智?? 晶晶的故事是否你想到生活中的某些或?是否得某些感悟和?你拿起笔，自角度，自目，写一篇文章。 五的晶晶摔疼了左手，却此后得了分辨左右的本。个故事我的启迪是多 方面的，考生提供了充分自己才的广空。考生既可沿着