三年级上册作文 续写故事 李晓明的生日 批改评语.docxVIP

三上作文 续写故事 李晓明的生日 批改评语 PAGE PAGE 1 三年级上册续写故事 眉批+总评 眉批 1 运用比喻的修辞手法,形象地写出了下课后同学们的状态。“悄悄地”写出李晓明难过却又不想被人发现的心情。神态描写、语言描写,刻画出两人体贴、善良的美好品质。因感动而流泪,也是幸福的泪水。文末点题。 2 开头设置悬念,引起下文。省略号在这里表示列举的省略，说明还有其他同学送“我”礼物。寥寥几句,交代清楚了前因。这次生日会之所以难忘,是因为是老师和同学们陪“我”过的。 3 开头简单交代事情起因,既写出了同学们的幸福,又为下文李晓明的伤心埋下了伏笔。仔细观察图②,抓住动作、心理活动等细节进行具体的描写,表现出人物内心对过热闹生日的向往。紧扣图③提供的一些线索进行了大胆的预测,想让李晓明过一个与众不同的生日。根据前3幅图提供的线索展开大胆的预测,把第4幅图的内容补充完整了。运用排比的修辞手法描写了当时的情景,表现了老师和同学们对李晓明的关心,突出了生日的难忘。 4 交代背景。将同学们的兴高采烈和李晓明的闷闷不乐做对比。交代李晓明不开心的原因。比喻的手法写出风的温柔,也衬托出孩子们心情的愉快。自然收束,文末点题。 5 天气衬托出“我”灰暗的心情。班长的话为下文埋下伏笔。第一次点题。班长的解释道出原委。文末再一次点题。 6 开篇