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人教版六年级数学下册全册教案 《负数的认识》教学设计 一、教学目标 ( - ) 知识与技能 让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数， 正确地读、写 正数 和负数 ；知 道 0 既不是正数也不是负数。 (二 ) 过程与方法 结合现实情境 理解负数的 具体含义，学 会用正数、负数 表示生活中相反意义的 量。 ( = ) 情感态度和价值观 让学生 了解负数 产生的 历史，感受正数、负数 与生活的联 系，结合史料进行爱国 主义教 育。 四、教学过程 ( - ) 谈 话