《大学生创新思维》试卷及答案(四).docxVIP

PAGE 8 《大学生创新思维》试卷（四） 班级：________________　　　　姓名：________________ 一、填空题?(共10题，每题1分。) 1．一切都跟随大众的思维模式被称为__________定势思维，这类人要么没有独立思考的品格，要么是想要随波逐流。 2．__________就是指系统中两个及以上的参数之间的冲突造成的问题，该系统在一个参数得到改善的同时会使其他参数受到不利作用。 3．__________是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939首次提出的一种集体开发创造性思维的方法，其目的是为了削弱__________。 4．实物原型可以分为两种，一种是____________________，另一种是____________________。 5．找到某样物品的短处或缺点进行发明创造的方法被称为__________。 6．以问题为中心向四周幅射的发散型思维模式被称为__________。 7．使潜在用户感受到不同于从前的新内容，指将新的设想、新的技术手段转变成新的或者改进的服务方式的创新被称为__________。 8．具有一些独特的生活习惯，常常能将产品功用发挥到极致。例如他们会频繁打开或使用某一照片软件、每次外出必会携带某件物品的这类群体都可被称为__________。 9．__________指直接与用户交流，通过访谈挖掘信息，了解用户的需求。 10．__________是一种用图形表达问题的符号语言，主要用来揭示系统的功能。它可以用来描述任何技术系统中不同元素之间产生的不足的、有害的、过度的和不需要的各种相互作用。 二、单项选择题?(共10题，每题1分。) 1．“推拉门”主要是运用了40个发明原理中的（? ?）。 A．分割原理 B．嵌套原理 C．组合原理 D．反向作用原理 2．“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，针对的是哪种定向思维? （? ?） A．书本型定势思维 B．权威性定势思维 C．从众型定势思维 D．经验型定势思维 3．设计思维过程中的启发阶段属于（? ?）。 A．准备期 B．灵感期 C．构思期 D．施行期 4．观察下面的图片，关于这个物-场模型的功能表述，说法正确的是（? ?）。 A．补充物-场模型中缺乏的元素，将其构造成完整有效的模型。 B．加入一个新物质（S3），用来隔绝原来的物-场元素，阻止有害作用。 C．增加一个新的场（F2）来增强有用作用。 D．引入另一个场（F2），用来抵消原来场的有害效应。 5．（? ?）的概念来源于影视行业，是指用一系列的照片或手绘图纸表述故事的方式。 A．草图描绘 B．实物原型 C．故事板原型 D．角色扮演 6．“一项发明，当它被首次应用时，可以称之为技术创新。”一话出自（? ?）。 A．熊彼特 B．曼斯菲尔德 C．德鲁克 D．罗斯托 7．按逻辑顺序进行思考，直至获得问题解决办法的一种思考方式被称为（? ?）。 A．联想思维 B．发散思维 C．纵向思维 D．横向思维 8．当参与者提出了很多设想，十分纠结应该先考虑实现哪一种设想时，可以采取（? ?）来为这些设想分类，排出主次等级，然后按照顺序将排出来的比较优秀的想法优先执行。 A．反推失败模式 B．互换排序模式 C．原点投票模式 D．画“正”投票模式 9．“在方便的位置预先安置物体，使其在最适当的时机发挥作用而不浪费时间”指的是（? ?）的功能。 A．预先反作用原理 B．事先防范原理 C．预先作用原理 D．动态性原理 10．（? ?）指将其他行业、品牌或产品中优秀的、值得借鉴的管理方式、流程或工作原理中运用到自己的企业或产品实践中。 A．类比借鉴法 B．条件假设法 C．导图创新法 D．经验转移法 三、多项选择题?(共10题，每题2分。) 1．下面关于物-场模型的说法，叙述正确的是（? ?）。 A．物-场模型中，所有功能都可分解为3个基本元素，即物质S1、物质S2和一个场F。 B．将相互作用的3个基本元素有机组合，可构成一个功能。 C．一个完整的功能必须由这3个基本元素组成。 D．一个完整的物-场模型可以构成一个最小的技术系统。 2．下面哪些选项属于水平思考法的原则？（? ?） A．找到支配性的构想。 B．寻找各种各样的看法。 C．从垂直性思考的强烈习惯的束缚中挣脱出来。 D．有效地利用偶发性机遇。 3．运用设计思维开展的创新活动主要包括哪些流程？（? ?） A．准备期 B．灵感期 C．构思期 D．施行期 4．组织创新一般涉及以下哪些方面的内容？（? ?） A．功能体系的变动 B．管理结构的变动 C．管理体制的变动 D．管理行为的变动 5．要想塑造自己的创新思维能力，可以从哪些方面来培养（? ?）。 A．知识的积累 B．构思创意的能力 C．心理障碍的克服 D．创新能力的强化 6．创新包