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培养学生有效解读数学语言 数学是研究数量、结构、变化以与空间模型等概念的一门学科。透过抽象 化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状与运动的观察中产生。 而新课程标准下的数学的目标是：人人学有价值的数学；人人都能获得 必要的数学；不同的人在数学上得到不同的开展。 和工作中不可缺少的一门根底知识学科。 它是人们在现实生活 一个人从牙牙学语就开始接触根底数学“数数〞，随着年龄的增长， 每一个孩子都将越来越多地面临数学王国中的数学语言。新课程标准中 对数学语言是这样说的“数学的语言价值：数学为其他科学提供的语言、 思想和方法，是一切重大技术开展的根底。〞学生在学习数学的过程中， 往往不能